تجريدي

هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فعالية البرنامج التعليمي لمقاومة المخدرات والعنف (PROERD) على النتائج الثانوية قصيرة الأجل، مثل النوايا لاستخدام المخدرات، والمواقف تجاه المخدرات، والخبرة المدرسية، والمهارات الحياتية (الرفض، واتخاذ القرار، والتواصل). أجريت تجربتان معشاتان معشاتان في 30 مدرسة عامة في مدينة ساو باولو (البرازيل) مع 4030 طالبا (1727 طالبا في الصف الخامس و2303 طلاب في الصف السابع). وحضرت مجموعة التدخل 10 فصول دراسية في مجال مكافحة الأمراض التي أجراها ضباط شرطة مدربون، في حين لم تتلق مجموعة المراقبة أي تدخل. PROERD هو التكيف البرازيلي من أمريكا الشمالية تعاطي المخدرات المقاومة للتثقيف (DARE) برنامج Keepin 'انها ريال مدريد. وجمعت البيانات في نقطتين زمنيتين: مرحلة ما قبل التدخل وفي فترة متابعة مدتها 9 أشهر. وقد استخدم نموذجان مختلفان في التحليل المتعدد المستويات، وهما تحليل الحالة الكاملة وتحليلات النية في المعالجة باستخدام أقصى احتمال للمعلومات الكاملة. عثرنا على نتائج مختلطة. على الرغم من أن منهج السنة السابعة يبدو أن له آثار إيجابية على التجربة المدرسية (coef = 0.093؛ 95٪ CI: 0.001، −0.185)، فإنه يزيد أيضا من نية استخدام السجائر في المستقبل (OR = 1.93، 95٪ CI: 1.109، 3.379) وفرص قبول الماريجوانا (OR = 1.62، 95٪ CI: 1.03، 2.53)، ويبدو أنها تقلل قليلا من مهارات صنع القرار بين طلاب الصف الخامس (coef = −0.078؛ 95٪ CI: −0.131، −0.025). وتشير نتائجنا إلى أنه ينبغي إعادة تقييم تنفيذ برنامج PROERD والتكيف الثقافي لفهم سبب عدم تحقيق البرنامج للأهداف الوقائية المتوقعة وينتج عنه آثار إياتروبية محتملة.