(Webinaire) Faire progresser l’utilisation des approches des « composantes fondamentales » : Suggestions pour les chercheurs qui publient les résultats de l’évaluation
Une approche axée sur les « composantes fondamentales » des programmes fondés sur des données probantes à l’égard des jeunes met l’accent sur la mise en œuvre de parties, de caractéristiques, d’attributs ou de caractéristiques de programmes qui se sont montrés efficaces, tout en permettant une certaine souplesse dans d’autres aspects qui peuvent être conçus pour répondre aux besoins de la collectivité ou de la population.
Ces approches s’appuient sur des examens systématiques et des méta-analyses pour déterminer si les composantes fondamentales supposées prédisent empiriquement l’amélioration des résultats souhaités. Beaucoup de données qui pourraient être déterminantes pour de tels tests ne sont pas systématiquement disponibles par l’intermédiaire de « canaux réguliers » pour la production de rapports sur l’évaluation des programmes ou les résultats des études.
Ce webinaire permettra d’identifier les catégories de données importantes à recueillir et à rendre compte qui feraient progresser les approches des composantes de base. Il engagera également les membres du public dans une discussion sur la meilleure façon d’inciter les chercheurs, les éditeurs de revues et d’autres personnes à mettre à disposition des renseignements plus complets et détaillés afin d’identifier, de tester et d’intensifier les composantes fondamentales de programmes efficaces.
Panélistes
• Catherine Bradshaw, professeure et doyenne associée pour la recherche et le développement de la faculté, Curry School of Education, Université de Virginie
• Allison Dymnicki, chercheuse principale, American Institutes for Research
• Sean Grant, professeur adjoint, Sciences sociales et comportementales, Université de l’Indiana
• Cheri Hoffman, directrice, Division des politiques de l’enfance et de la jeunesse, secrétaire adjointe à la planification et à l’évaluation, ministère de la Santé et des Services sociaux
• Byron Powell, professeur adjoint, Brown School, Université de Washington
• Sandra Wilson, associée principale, Politique sociale et économique, Abt Associates
Quand: 10 septembre 2020 - 14h00-15h30 EDT