(Remarque : le terme « prévention » dans cet article traite particulièrement de la prévention fondée sur des données probantes en ce qui concerne la « consommation de substances ». Les principes sous-jacents de la prévention peuvent être appliqués à de nombreux autres domaines de la prévention.)
Alors, qu’est-ce que l’INEP ?
L’INEP – une convention INtroduction to E basée sur laréalité – a été développée et est fournie par l’Université Charles de Prague. Il s’agissait d’un résultat d’un projet appelé « UPC-Adapt » financé par la Commission européenne en 2018. D’autres spécialistes de la prévention ont été consultés pour obtenir des commentaires et des contributions, et le contenu du programme de 10 séances en a résulté. Il est étroitement lié au programme européen de prévention (EUPC) et est proposé comme une voie vers une formation supplémentaire, y compris la participation à un cours EUPC comme prochaine étape dans le développement d’une meilleure compréhension de la prévention.
ISSUP + INEP = INEP Plus
Pourquoi l’ISSUP s’est-elle engagée auprès de l’INEP ? À l’origine, il était prévu d’offrir un cours à faire soi-même en accédant à ce cours sur le site Web et en suivant les instructions pour suivre le cours. Cela a suscité un peu d’inquiétude à l’ISSUP compte tenu de la richesse, de la valeur mais aussi de la complexité du contenu, sans possibilité de discussion ou de vérification, de compréhension ou d’apprentissage nouveau que le contenu du programme offrait. L’ISSUP en a discuté avec l’Université Charles qui était heureuse que l’ISSUP prépare et fournisse le « Plus » d’un cours INEP en ligne. Il s’agissait notamment de développer un programme de formation pour les formateurs de l’ISSUP afin de permettre à ses chapitres nationaux de devenir des facilitateurs de l’INEP Plus dans leurs pays.
La formation d’animateur « Plus » a été préparée sous la forme d’un cours de dix sessions. Il comprend des devoirs pour les participants afin d’aborder les sessions de contenu de l’INEP et d’utiliser le temps entre les devoirs pour des sessions virtuelles de deux heures afin d’examiner, de discuter, de partager et de promouvoir une compréhension claire des problèmes soulevés par le contenu des devoirs. Les sessions virtuelles offrent différentes façons d’aborder des questions clés à partir du contenu en utilisant des discussions en petits groupes et l’apprentissage collaboratif pour approfondir la compréhension de sujets complexes et permettre aux participants de collaborer et d’apprendre avec leurs pairs. Il aborde également ce qu’il faut pour être un facilitateur et donne le temps d’envisager la mise en œuvre d’INEP Plus dans le pays. Les participants ont complété le cours par un « Plan d’action » pour l’organisation de cours INEP Plus afin de cibler les « débutants » dans le domaine de la prévention et de leur offrir une introduction à la prévention fondée sur des données probantes. Une fois le cours terminé, les facilitateurs reçoivent un portfolio détaillé pour la mise en œuvre et les documents à utiliser dans leur rôle de facilitateur dans le pays, ainsi qu’un accès continu aux autres facilitateurs formés et au personnel approprié de l’ISSUP.
3 cours – 28 pays – 69 animateurs
L’ISSUP a organisé 3 cours de formation des animateurs INEP Plus pour ses chapitres nationaux avec 69 participants de 28 pays où les facilitateurs formés ont commencé ou prévoient de fournir INEP Plus. Les retours d’expérience de la formation des animateurs ont été très positifs, tant du point de vue des connaissances indiquées lors du pré et post-test du cours que des commentaires plus détaillés des participants concernant la structure, l’offre générale et la méthodologie. L’ISSUP tient à réexaminer en permanence la disposition en vue de son amélioration et de son potentiel. Il s’agit d’un point d’entrée unique pour ceux qui souhaitent mieux comprendre la prévention et prendre en compte le rôle qu’ils jouent et ce qui est nécessaire pour développer leurs compétences professionnelles.
Une « expertise » de traitement pour la prévention et l’animation ?
Un sujet intéressant d’intérêt particulier et qui a suscité des discussions animées au cours des cours était la question de savoir si les « experts » en traitement étaient des prestataires de prévention et des « experts » « prêts à l’emploi » ou « naturels » en raison de leur formation en matière de traitement et de leur engagement dans les troubles liés à la consommation de substances. Cela a également donné lieu à une discussion sur la question de savoir si « l’expertise » en matière de prévention ou de traitement signifiait que la même personne serait également un bon animateur pour présenter le contenu de l’INEP aux participants au cours. Les détails entourant ces deux questions nécessitent un autre article – ou la participation au cours suivant – mais ils ont certainement fourni matière à réflexion et beaucoup de contributions positives – et « intéressantes ».
Quoi? Et alors? Quoi encore?
La question clé à laquelle il faut se poser à la suite de la mise en place de l’INEP Plus par l’ISSUP est la suivante : qu’est-ce qui a été réalisé et qu’est-ce qui peut maintenant être fourni à la lumière de la disposition du facilitateur de l’INEP Plus ? La première réponse est la suivante :
- Nous avons maintenant 69 facilitateurs formés par l’ISSUP dans 28 pays, dont la grande majorité déclare qu’ils comprennent mieux la prévention fondée sur des données probantes et qu’ils se sentent équipés pour aider les autres à commencer leur cheminement vers la compréhension de ce que signifie la prévention.
- Nous avons suggéré de mettre en place un cours INEP Plus dans le pays, en travaillant d’abord en binômes, afin de gagner en confiance et de fournir un soutien mutuel à des groupes de 20 personnes. Même à ce niveau, il est possible que 560 personnes acquièrent une compréhension initiale de la prévention fondée sur des données probantes.
- Nous avons la possibilité de constituer ce cadre de facilitateurs là où l’ISSUP a ses chapitres nationaux – nous visons à proposer un quatrième cours INEP Plus à l’automne 2023.
- Nous – et les participants – avons identifié de nouveaux besoins en matière de professionnalisation du personnel de prévention et un modèle virtuel de ce qui peut être traité et de la manière dont ils peuvent être abordés.
Toujours des défis... mais... « C’est absolument formidable de faire partie des efforts visant à étendre la formation INEP Plus à la base. » (Participante au cours, Gambie)
Bien sûr, la mise en œuvre de l’INEP Plus se heurte à des défis dans certains pays. Par exemple:
- La langue est un problème majeur car nous cherchons, avec l’Université Charles, et l’aide d’autres personnes – y compris les participants au cours – à avoir le contenu du cours INEP dans les différentes langues de ceux qui ont suivi le cours.
- Jusqu’à présent, la formation de l’animateur a été dispensée en anglais et en espagnol, mais il est nécessaire de l’élargir si possible.
- Les chapitres nationaux ont besoin d’un soutien – financier et professionnel – pour être en mesure d’entreprendre et d’assurer l’animation d’INEP Plus. La contribution bénévole des animateurs et du personnel des chapitres nationaux de l’ISSUP est importante et illustre l’incroyable engagement de ceux qui sont impliqués dans INEP Plus et qui assument leur rôle en tant que chapitre national.
- Le cours - à la fois le contenu de l’INEP et la formation - doit être revu et affiné. Cela signifie du temps et de l’argent pour ceux qui sont capables d’entreprendre ce travail !
On ne peut que chercher des moyens de relever ces défis et d’éliminer les « obstacles » au succès avec INEP Plus. La réalité est que les réalisations potentielles l’emportent sur les défis. Le message de ceux qui ont participé est que l’INEP Plus offre une fonction précieuse pour l’occasion de travailler ensemble pour mieux comprendre ce que signifie la prévention au 21e siècle.
« Merci beaucoup de m’avoir donné l’occasion de participer à ce cours exceptionnel. Une excellente organisation, d’excellents formateurs-animateurs et un merveilleux cours en ligne au cœur de tout cela ont assuré un processus d’apprentissage intense, riche et intéressant. Merci encore pour votre travail visant à faire progresser la prévention fondée sur des données probantes dans le monde entier. (Participant au cours, Dr. Stanislav Chumak)
Jeff Lee et Rachele Donini
ISSUP INEP Plus
Janvier 2023
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