Використання даних для інформування про планування профілактики
Центр вищої освіти з профілактики та відновлення після зловживання алкоголем та наркотиками (HECAOD) запрошує вас приєднатися до вебінару «Використання даних для інформування про планування профілактики».
Цей тренінг надасть можливості для навчання, спрямовані на покращення використання даних для визначення пріоритетів, розробки планів, моніторингу тенденцій, налагодження партнерських відносин, а також виявлення та усунення прогалин у справедливості в охороні здоров'я. Сесія орієнтована на фахівців з ранньої профілактики кар'єри та відновлення, а також на тих, хто тільки починає збирати та використовувати дані для планування програм, хоча всі вітаються.
Цілі навчання:
1) Визначте один або кілька методів аналізу даних, які використовуються для полегшення розуміння та використання даних.
2) Опишіть принаймні одну стратегію використання даних для подолання нерівності у сфері охорони здоров'я.
3) Опишіть, як використовувати дані для встановлення пріоритетів запобігання та інформування про планування.
4) Визначте один новий метод, який ви будете впроваджувати для аналізу та використання даних для планування профілактики.
Щоб подати запит на житло або отримати запити щодо доступності, будь ласка, заповніть опитування за гіперпосиланням, яке ви отримаєте в підтвердженні Zoom, яке буде надіслано вам електронною поштою після реєстрації, або зв'яжіться з організаторами безпосередньо за адресою hecaod [at] osu [dot] edu (hecaod[at]osu[dot]edu)
Провідний ведучий
Доктор Карен Мозес
Директор з оздоровлення та зміцнення здоров'я
Університет штату Арізона (ASU)
Доктор Карен Мозес керує ініціативами, програмами та послугами зі зміцнення здоров'я ASU вже понад 30 років. Вона присвячує себе покращенню здоров'я, зменшенню розривів у справедливості в охороні здоров'я та ризиків як способу покращити успіх студентів коледжу зараз і в їхньому майбутньому житті. Доктор Мозес був головним дослідником у багатьох грантах і контрактах. Вона проводить дослідження, які вивчають тенденції поведінки щодо здоров'я студентів і допомагає університету у встановленні пріоритетів і цілей щодо благополуччя студентів як для сукупності, так і для субпопуляцій студентів, щоб сприяти успіху студентів. Вона керує оцінкою програм для моніторингу результатів та підвищення ефективності.