منشیات کا انجکشن لگانے والے افراد کے لئے ایچ سی وی کی روک تھام، ٹیسٹنگ اور علاج: ایک عالمی اور ملک کا نقطہ نظر
آئی ایس ایس یو پی آپ کو منشیات کا انجکشن لگانے والے لوگوں کے لئے ہیپاٹائٹس سی کی دیکھ بھال پر آنے والے ویبینار میں شرکت کی دعوت دینا چاہتا ہے۔ ویبینار میں روک تھام، علاج اور مدد تک رسائی میں حائل رکاوٹوں اور سہولت کاروں پر توجہ مرکوز کی جائے گی اور علاج کے پروگراموں کو تیار کرنے کے لئے تیار کردہ رہنما خطوط پر روشنی ڈالی جائے گی۔ اس کے علاوہ اس میں تھائی لینڈ سے حاصل ہونے والے ایک اختراعی منصوبے سے حاصل ہونے والے اسباق کو بھی اجاگر کیا جائے گا جس کی قیادت ڈریملمپنٹس فاؤنڈیشن کر رہی ہے۔
وقت: برطانوی وقت کے مطابق دوپہر 2 بجے
ویبینار کے لئے رجسٹر کریں
سپیکر:
ڈاکٹر نکلاس لوہمن برلن یونیورسٹی سے انٹرنیشنل پبلک ہیلتھ میں ماسٹر آف سائنس (ایم ایس سی) کے ساتھ ایک میڈیکل ڈاکٹر ہیں۔ وہ ایچ آئی وی اور وائرل ہیپاٹائٹس سے متعلق روک تھام، علاج اور دیکھ بھال پر توجہ مرکوز کرنے کے ساتھ صحت کی دیکھ بھال تک رسائی پر مختلف اداروں کے ساتھ 10 سال سے زیادہ عرصے سے کام کر رہے ہیں۔ انہوں نے 2019 میں جنیوا میں ڈبلیو ایچ او کے ہیڈ کوارٹر میں شمولیت اختیار کی جہاں وہ ایک تکنیکی افسر کے طور پر کام کرتے ہیں اور وائرل ہیپاٹائٹس کی روک تھام، ٹیسٹنگ اور ترجیحی آبادی پر کام کی قیادت کرتے ہیں۔
ڈاکٹر تانیا پورن وانسم بینکاک، تھائی لینڈ میں مقیم متعدی امراض کے ماہر اور صحت عامہ کے ماہر ہیں۔ انہوں نے یونیورسٹی آف مشی گن سے پبلک پالیسی میں ایم ڈی اور ماسٹر ز اور جان ہاپکنز اسکول آف پبلک ہیلتھ سے کلینیکل ریسرچ میں پی ایچ ڈی کی ڈگری حاصل کی ہے۔ ان کی مہارت کے شعبوں میں ایچ آئی وی ، وائرل ہیپاٹائٹس ، اور جنسی طور پر منتقل ہونے والے انفیکشن شامل ہیں۔ وہ فی الحال ڈریملوپمنٹس فاؤنڈیشن میں ریسرچ کی ڈائریکٹر کی حیثیت سے خدمات انجام دے رہی ہیں اور سی فری اسٹڈی کی پروٹوکول چیئر ہیں۔ اس کے علاوہ، وہ تھائی ریڈ کراس ایڈز ریسرچ سینٹر میں ایک مطالعاتی معالج کے طور پر رضاکارانہ طور پر کام کرتی ہیں اور ایڈز کلینیکل ٹرائل گروپ (اے سی ٹی جی) کی ہیپاٹائٹس ٹرانسفارمیٹو سائنس کمیٹی کی تفتیش کار ہیں۔
بین الاقوامی سوسائٹی آف سبسٹین یوز پروفیشنلز (آئی ایس ایس یو پی) کے ذریعہ فراہم کردہ اور میزبانی میں ویبینرز اور آن لائن ایونٹس صرف معلوماتی مقاصد کے لئے فراہم کیے جاتے ہیں۔ وہ فطرت میں تعلیمی ہیں اور طبی مشورہ، تشخیص یا علاج کی تشکیل نہیں کرتے ہیں.