پس منظر:

یورپ کے اندر اور باہر میڈیکل فیکلٹیز میں میڈیکل کے طالب علموں کے لئے نشہ میں انڈر گریجویٹ تعلیم کا موجودہ عمل مشق کی ضروریات اور ضروریات کو پورا نہیں کرتا ہے. ریاستہائے متحدہ امریکہ میں قانونی طور پر تجویز کردہ اوپیوئڈز کے ساتھ مسائل میں اضافے نے اس طویل عرصے سے نظر انداز کیے جانے والے مسئلے کو اجاگر کیا ہے اور حقائق پر مبنی بحث میں اس کی عکاسی کی گئی ہے۔ اس کے بعد یورپ میں افیون کے بحران کی وجہ سے ڈبلیو ایچ او کی ترجیحات کی تشکیل ہوئی جس کا مقصد میڈیکل فیکلٹیز میں نشے کی لت کی تعلیم پر نظر ثانی کرنا اور اس کی حمایت کرنا اور اس کے معیار کو بہتر بنانا تھا۔ موجودہ دور کا بنیادی مسئلہ طبی نصاب میں نشے سے متعلق مخصوص تعلیم کی مقدار اور ان کی صلاحیت کا سوال ہے۔

طریقے:

اس مطالعے کا مقصد چیک اور سلوواک جمہوریہ میں میڈیکل فیکلٹیز میں جنرل میڈیسن کے طالب علموں کی انڈر گریجویٹ تعلیم میں نشے کی تعلیم کے دائرہ کار اور مواد کا نقشہ بنانا ہے۔ مجموعی طور پر 12 میڈیکل فیکلٹیز سے رابطہ کیا جائے گا ۔ اعداد و شمار جمع کرنے کے لئے ایک سوالنامہ منعقد کیا گیا تھا۔ تحقیقی فائل ٹیکسٹ ذرائع پر مشتمل ہے جس میں عام طب کے مطالعاتی پروگراموں میں نشہ کی تعلیم کی خصوصیات کی وضاحت کی گئی ہے۔ یہ خود مطالعہ کا نصاب اور دیئے گئے مضامین کا نصاب یا کوئی دیگر متعلقہ معلومات ہیں۔ دستاویزات کو مواد کے تجزیے سے مشروط کیا جائے گا۔

بحث:

مطالعہ کے مندرجہ ذیل اہم مضمرات ہونے چاہئیں۔ سب سے پہلے، یہ چیک اور سلوواک جمہوریہ میں طبی فیکلٹیز میں نشہ کی تعلیم میں صورتحال کی مستقل وضاحت فراہم کرنا چاہئے. نئی تصویر کی بنیاد پر، ہم طبی تعلیم میں بہتری کی تجویز دے سکتے ہیں جو نشے کے شعبے میں ڈاکٹروں کی صلاحیتوں میں اضافے کا باعث بنے گا. تحقیقی منصوبے کو طلباء کی طبی تنظیم آئی ایف ایم ایس اے کی حمایت حاصل ہے۔