خلفية:

وخلال السنوات العشر الماضية، حققت جورجيا عدة إنجازات هامة في التصدي لمشكلة المخدرات في البلد. وعلى وجه التحديد، أنشئت في عام 2011 هيئة وطنية مشتركة بين الوكالات لتنسيق المخدرات داخل وزارة العدل. في عام 2015 ، بدأ برنامج ماجستير دراسات الإدمان متعدد التخصصات داخل جامعة ولاية إيليا. وفي عام 2019 ، تم تأسيس المرصد الوطني للمخدرات (NDO).

هدف:

تستعرض هذه المقالة هذه الإنجازات في سياق الوضع الوطني للمخدرات مع التركيز بشكل خاص على تعليم علم الإدمان ، متابعة لمقالتين نشرتا عام 2011 في مجلة Addiktologie: نظرة عامة على حالة المخدرات في جورجيا (Javakhishvili et al. ، 2011) والاحتياجات التعليمية في مجال علم الإدمان في جورجيا (Kirtadze et al. ، 2011). يحلل المقال أيضا عوامل النجاح والدروس المستفادة من تجارب إدارة التغيير.

أساليب:

والطريقة المتضمنة هي دراسة حالة إفرادية لجورجيا تستند إلى استعراض الأدبيات ذات الصلة، والتقارير العلمية والتقنية، والوثائق الحكومية، والسجلات الإدارية ذات الصلة بالتطورات في مجال خفض الطلب على المخدرات، مع التركيز بوجه خاص على تطوير البنية التحتية التعليمية في مجال علم الإدمان.

الاستنتاجات:

وتشمل العوامل التي يسرت التطورات البناءة المذكورة أعلاه الجهود الدؤوبة التي تبذلها مجموعة مكرسة من المهنيين، وقيام الاتحاد الأوروبي بتحفيز هذه العمليات (على سبيل المثال، من جانب مركز الرصد الأوروبي المعني بالمخدرات والإدمان عليها)؛ والجهود الحثيثة التي يبذلها فريق مكرس من المهنيين، وقيام الاتحاد الأوروبي بتحفيز هذه العمليات (على سبيل المثال، من جانب مركز الرصد الأوروبي المعني بالمخدرات والإدمان عليها)؛ والجهود الحثيثة التي يبذلها فريق من المهنيين المتفانين؛ والجهود الحثيثة التي يبذلها الاتحاد الأوروبي (على سبيل المثال، من جانب مركز الرصد الأوروبي المعني بالمخدرات والإدمان عليها)؛ والجهود الحثيثة التي يبذلها الاتحاد الأوروبي المعني بالمخدرات والإدمان عليها؛ والجهود التي يبذلها الاتحاد الأوروبي (على سبيل المثال، من جانب مركز الجامعات والخبراء ومشاريع التعاون الدولي ؛ وحسن نية أصحاب المصلحة المحليين لتسهيل التغييرات وتعزيزها. يمكن أيضا اعتبار تعليم الإدمان في جورجيا عاملا مهما في تسهيل التغييرات في استجابة البلاد للمخدرات.