في شريط فيديو آخر للقناة منع دائما، رودريغو فلير وكلودمير دوس سانتوس إنهاء سلسلة التي تتناول المهارات الحياتية، والحديث عن أهمية مشاركة الآباء للوقاية في المدرسة،حول كيفية الآباء يمكن منع السلوكيات الخطرة ببساطة من خلال المشاركة بنشاط أكبر في الحياة المدرسية لأطفالهم.

ولكن هل سمعت من قبل من المهارات الحياتية؟ هل تعرف كيف يمكنهم مساعدتنا؟

إن مصطلح "مهارات من أجل الحياة" له أصله في نشر المبادئ التوجيهية لبرنامج الصحة العقلية التابع لمنظمة الصحة العالمية. تُعرَّف هذه المهارات بأنها مهارات تسهل السلوك التكيفي والإيجابي، وتمكن الفرد من التعامل بفعالية مع متطلبات وتحديات الحياة اليومية.

الذين قسمتهم إلى 10 فئات: معرفة الذات، والعلاقات الشخصية، والتفكير النقدي، والتفكير الإبداعي، والتعاطف، وحل المشاكل، واتخاذ القرار، وإدارة العاطفة، وإدارة الإجهاد والتواصل الفعال.

وتتصل هذه المهارات بتعزيز الكفاءة النفسية الاجتماعية، ومساعدة الفرد في فهمه، وتيسير العلاقات، مما يؤثر تأثيرا مباشرا على الصحة العقلية ونوعية الحياة والوقاية من تعاطي المخدرات.

ويمكن تعليم هذه المهارات وتحسينها في أي وقت من الحياة. ومع ذلك، كلما تم تعلمها في وقت سابق، كلما كان بإمكان الفرد الحصول على موارد أكثر قدرة على التكيف. وبالتالي، إذا ما وضعت في مرحلة الطفولة والمراهقة، فإنها يمكن أن تسهل التنمية الصحية وتساعد في متطلبات مرحلة البلوغ.

مشاركة الوالدين

في منتصف عام 2016، بدأت بعض الدراسات مع المجتمع وبعض المجالس لكتابة قاعدة المناهج الدراسية الوطنية المشتركة (BNCC)، المرتبطة بالتعليم.

ويسلط هذا المركز الضوء على بعض هذه المهارات، التي ينبغي تطويرها بدعم من المعلمين والمديرين وبدعم من الأسر أيضا، في الطلاب من رياض الأطفال إلى المدارس الثانوية.

ولذلك، فإن مشاركة الآباء في المدرسة تميل إلى زيادة تعزيز تعلم هذه المهارات. هذا ما يسمى متعدد المكونات: ما تقوى المدرسة، يمكنك تعزيز في المنزل وهذا أمر مهم جدا!

ناهيك عن أن الدراسات تبين أنه إذا جاءت مبادرة الوقاية هذه من داخل المنزل ، فإن فعاليتها وفعاليتها أكبر بكثير.

فيما يلي ثلاثة أسئلة:

• هل شارك والديك في حياتك المدرسية؟

• ما الفرق الذي أحدثه لك؟

• هل تفعل الشيء نفسه لأطفالك؟

شاهد الفيديو كاملاً وتأكد من تعزيز الوقاية والنزعة العدائية لهذه الرعاية. منع، دائما!