جوان إي دورانت, دومينيك بيير بلاتو

وفي عام 2015، وضعت الأمم المتحدة خطة جديدة للتنمية المستدامة تستند إلى معايير حقوق الإنسان. ومن بين أهدافها السبعة عشر إنهاء جميع أشكال العنف ضد الأطفال بحلول عام 2030. ومن مؤشرات النجاح النسبة المئوية للأطفال الذين يتعرضون للعقاب البدني و/أو الاعتداء النفسي من جانب مقدمي الرعاية. وك برنامج وقائي أولي قائم على الحقوق يستهدف العقاب البدني والنفسي للأطفال، يوفر نظام "التأديب الإيجابي في التربية اليومية" استراتيجية لبلوغ هذا الهدف. ويستند برنامج العمل إلى حقوق الطفل في الكرامة، والحماية من العنف، والمشاركة في تعلمه. فهو يأخذ الآباء والأمهات إلى عقول الأطفال من أجل تعزيز التحول في مفهومهم "الانضباط" - من السيطرة على السلوك من خلال المكافآت والعقوبات إلى إشراك الأطفال في حل المشاكل القائمة على الاحترام والتعاون.

بدءا من كتاب للآباء والأمهات نشرت في عام 2007، تطورت PDEP عضويا استجابة لطلب المجتمع في برنامج الآباء لمدة 8 أسابيع التي يتم تسليمها في أكثر من 30 بلدا. وقد وفّر التنفيذ السريع لهذا البرنامج في سياقات متنوعة على نطاق واسع 'دراسة تجريبية عالمية' لتحديد التحديات المشتركة والفريدة التي تواجه التنفيذ والتكيف والتقييم. وفي كل إطار، تم استخلاص دروس قيمة، مما يدل على أهمية رعاية برنامج حتى النضج قبل أن يتم توسيع نطاقه. وقد اخترنا أن نفهم ونتصدى للتحديات الكثيرة التي تواجه التنفيذ والتقييم قبل الاضطلاع بتقييم النتائج على نطاق واسع. وقد أدت تقييماتنا المستمرة التي تركز على العمليات إلى إنشاء نظام تدريب وإرشادي يحسن من دقة البرامج، ويبني الاستدامة، ويمهد الطريق لتقييم النتائج الصارم. وسيسلط هذا العرض الضوء على النتائج الرئيسية لتقييمات عملياتنا ووصف نهج التنفيذ الذي تم التوصل إليه.

وقد قُدِّم هذا الملخص إلى الاجتماع السنوي لجمعية بحوث الوقاية لعام 2017.