تجريدي

نشأت الطريقة السريرية المنتشرة على نطاق واسع لإجراء المقابلات التحفيزية (MI) من خلال تقارب العلم والممارسة. بالإضافة إلى قاعدة كبيرة من التجارب السريرية ، تم إحراز تقدم نحو "النظر تحت غطاء" MI لفهم الآليات الأساسية التي تؤثر من خلالها على تغيير السلوك. يعد هذا التحديد لجوانب الممارسة ذات الصلة بالنتائج أمرا حيويا لتطوير النظرية ويمكن أن يفيد في تقديم العلاج والتدريب السريري. تم اقتراح نظرية ناشئة عن MI ، مع التركيز على مكونين نشطين محددين: مكون علائقي يركز على التعاطف والروح الشخصية ل MI ، ومكون تقني يتضمن الاستحضار التفاضلي وتعزيز حديث تغيير العميل يربط نموذج السلسلة السببية الناتج تدريب المعالج والمعالج واستجابات العميل أثناء جلسات العلاج ، ونتائج ما بعد العلاج.