Joan E. Durrant, náhorní plošina Dominique Pierre

V roce 2015 stanovila Organizace spojených národů novou agendu udržitelného rozvoje založenou na normách v oblasti lidských práv. Jedním ze 17 cílů je ukončit do roku 2030 všechny formy násilí páchaného na dětech. Ukazatelem úspěchu bude procento dětí, které zažívají fyzické tresty a / nebo psychickou agresi ze strany pečovatelů. Jako program primární prevence založený na právech zaměřený na fyzické a psychologické tresty dětí poskytuje pozitivní disciplína v každodenním rodičovství (PDEP) strategii k dosažení tohoto cíle. PDEP je založen na právech dětí na důstojnost, ochranu před násilím a účast na jejich učení. Bere rodiče do myslí dětí, aby podpořila transformaci v jejich pojetí "disciplíny" - od kontroly chování přes odměny a tresty až po zapojení dětí do uctivého a společného řešení problémů.

Počínaje knihou pro rodiče vydanou v roce 2007 se PDEP organicky vyvinul v reakci na poptávku komunity do 8týdenního rodičovského programu, který je dodáván ve více než 30 zemích. Jeho rychlé provedení ve velmi rozmanitých kontextech poskytlo "globální pilotní studii" pro identifikaci společných a jedinečných výzev při provádění, přizpůsobování se a hodnocení. V každém prostředí jsme se naučili cenné lekce, které ukazují důležitost péče o program do zralosti před tím, než jej vezmete do měřítka. Rozhodli jsme se pochopit a řešit mnoho problémů s implementací a hodnocením před provedením rozsáhlého hodnocení výsledků. Naše průběžná hodnocení zaměřená na procesy vedla k vytvoření systému školení a mentorství, který optimalizuje věrnost programu, buduje udržitelnost a připravuje půdu pro přísné hodnocení výsledků. Tato prezentace zdůrazní klíčová zjištění našich procesních hodnocení a popíše implementační přístup, který vygenerovala.

Tento abstrakt byl předložen na výročním zasedání Společnosti pro výzkum prevence v roce 2017 .