Μάρτζιαντ Έλεν Γουίλιαμς, Αυγή Αντέλ Όουεν

Εισαγωγή: Ενώ υπάρχουν τεκμηριωμένες υπηρεσίες για γονείς παιδιών με εντοπισμένα προβλήματα συμπεριφοράς, οι απαιτήσεις από τους γονείς έχουν αυξηθεί και τώρα πολλοί γονείς αναζητούν συμβουλές για τη διαχείριση κοινών γονεϊκών προκλήσεων. Στο Ηνωμένο Βασίλειο οι επισκέπτες υγείας και οι σχολικοί νοσηλευτές ξοδεύουν περισσότερο χρόνο υποστηρίζοντας τις οικογένειες των παιδιών που διατρέχουν σημαντικό κίνδυνο κακών αποτελεσμάτων, μειώνοντας την ικανότητά τους να παρέχουν επαρκή υποστήριξη σε όλες τις οικογένειες. Αν και μέχρι στιγμής περιορισμένα σε αριθμό, τα διαδικτυακά προγράμματα για την αλλαγή συμπεριφοράς γενικά έχουν επιτύχει θετικά αποτελέσματα που υποδηλώνουν ότι η τεχνολογία μπορεί να αποτελέσει αποτελεσματικό μέσο για την παροχή συμβουλών και υποστήριξης για την αλλαγή συμπεριφοράς. Οι διαδικτυακές παρεμβάσεις θα μπορούσαν ενδεχομένως να επιτρέψουν στους γονείς να έχουν πρόσβαση σε υποστήριξη στο σπίτι, παρέχοντας στους επαγγελματίες περισσότερο χρόνο και πόρους για να στοχεύσουν κλινικούς (ή εντοπισμένους σε κίνδυνο) πληθυσμούς με πιο εξατομικευμένες παρεμβάσεις.

Το διαδικτυακό πρόγραμμα γονικής μέριμνας, βασισμένο στο «The Little Parent Handbook», είναι μια διαδικτυακή παρέμβαση για γονείς παιδιών ηλικίας 3-8 ετών που θα ήθελαν να μάθουν περισσότερα για τη θετική γονική μέριμνα. Το πρόγραμμα παρέχει πληροφορίες και δραστηριότητες βασισμένες σε βασικές αρχές της θεωρίας της κοινωνικής μάθησης που σχετίζονται με θετικές πρακτικές γονικής μέριμνας και καλά αποτελέσματα για τα παιδιά. Η μελέτη διερευνά κατά πόσον οι γονείς συμμετέχουν στο πρόγραμμα, αναφέρουν ότι το βρίσκουν χρήσιμο και παρέχει προκαταρκτικά στοιχεία αποτελεσματικότητας όσον αφορά τις αυξημένες θετικές γονικές πρακτικές σε γονείς παιδιών με ευρύ ηλικιακό φάσμα και διαφορετικά πρότυπα συμπεριφοράς.

Μέθοδοι και ανάλυση: Αυτή ήταν μια πιλοτική τυχαιοποιημένη ελεγχόμενη δοκιμή με συνθήκες παρέμβασης και ελέγχου λίστας αναμονής. Οι γονείς προσλήφθηκαν μέσω επισκεπτών υγείας και σχολικών νοσηλευτών και μέσω της διανομής αφισών πρόσληψης σε τοπικά σχολεία και βρεφονηπιακούς σταθμούς. Οι γονείς τυχαιοποιήθηκαν σε αναλογία 2:1 προς συνθήκες παρέμβασης ή ελέγχου σε λίστα αναμονής (στρωματοποιημένες ανάλογα με το φύλο και την ηλικία του παιδιού). Το κύριο μέτρο έκβασης ήταν η θετική γονική μέριμνα, όπως μετρήθηκε από μια συμπεριφορική παρατήρηση των αλληλεπιδράσεων γονέα-παιδιού χρησιμοποιώντας το δυαδικό σύστημα κωδικοποίησης αλληλεπίδρασης γονέα-παιδιού. Τα δευτερεύοντα αποτελέσματα περιλαμβάνουν τα μέτρα γονικής αναφοράς της συμπεριφοράς του παιδιού, την αυτοαναφερόμενη γονική αίσθηση ικανότητας, τη συμπεριφορά των γονέων και τη γονική ψυχική υγεία. Τα δεδομένα συλλέχθηκαν κατά την έναρξη και τρεις μήνες αργότερα (μετά την παρέμβαση) για όλους τους συμμετέχοντες και έξι μήνες μετά την έναρξη μόνο για την ομάδα παρέμβασης.

Αποτελέσματα: Επί του παρόντος συλλέγονται δεδομένα παρακολούθησης και θα ολοκληρωθούν έως τον Δεκέμβριο του 2016. Η παρουσίαση θα αναφέρει τα προκαταρκτικά αποτελέσματα. Η ANCOVA θα είναι η κύρια στατιστική μέθοδος που θα χρησιμοποιηθεί.

Αυτή η περίληψη υποβλήθηκε στην Ετήσια Συνάντηση της Εταιρείας Έρευνας πρόληψης 2017 .