Margiad Elen Williams Dawn Adele Owen

Introducción: Mientras hay servicios basada en la evidencia para los padres de niños con problemas de conducta identificados, han aumentado las demandas de los padres y muchos padres están buscando asesoramiento sobre el manejo de problemas comunes de la crianza de los hijos. En el estado de salud de UK visitantes y enfermeras escolares dediquen más tiempo apoyando a las familias de los niños en riesgo significativo de resultados deficientes, reduciendo su capacidad para proporcionar apoyo adecuado a todas las familias. Aunque todavía limitado en número, programas basados en web para el cambio de comportamiento en general han logrado positivos resultados que sugieren que la tecnología puede ser un medio eficaz de proveer comportamiento cambian asesoramiento y apoyo. Las intervenciones en línea potencialmente podría permitir a los padres para acceder al soporte en casa proporcionando profesionales con más tiempo y recursos al objetivo clínico (o identificados en riesgo) poblaciones con más individualizada de las intervenciones.

El programa de crianza en línea, basado en 'El pequeño padre manual', es que una intervención basada en la web para padres de niños de entre 3-8 años que le gustaría aprender más acerca de la crianza positiva. El programa proporciona información y actividades basadas en el núcleo social teoría principios asociados con las prácticas de parentalidad positiva y buen niño resultados de aprendizaje. El estudio analiza si los padres involucrarse con el programa, Informe encontrar útil y proporciona evidencia preliminar de la efectividad en términos de prácticas parentales positivas mayor en los padres de niños con un rango de edad amplio y variables conductuales patrones.

Métodos y análisis: Fue un piloto aleatorizado controlado ensayo con las condiciones de control de intervención y lista de espera. Los padres fueron reclutados a través de los visitadores sanitarios y enfermeras de la escuela y a través de la distribución de los carteles de reclutamiento a las escuelas locales y viveros. Los padres fueron asignados al azar en una proporción de 2:1 para condiciones de control intervención o lista de espera (estratificados según la edad y el sexo del niño). Medida de resultado primaria fue positiva según lo medido por una observación conductual de las interacciones entre padres e hijos mediante el sistema de codificación interacción diádica de padres e hijos de crianza. Los resultados secundarios incluyen medidas Informe parental de la conducta del niño, la parental sentido de competencia, comportamiento de crianza y salud mental parental. Los datos fueron recogidos al inicio y tres meses más tarde (después de la intervención) para todos los participantes y base después de seis meses para el grupo de intervención solo.

Resultados : Seguimiento de datos actualmente se colecta y se completará en diciembre de 2016. La presentación informe los resultados preliminares. ANCOVA será el método estadístico principal.

Este Resumen fue presentado a la sociedad de 2017 para la reunión anual de investigación de prevención.