Αφηρημένος

Οι έφηβοι που ζουν σε ευάλωτες περιοχές είναι περισσότερο εκτεθειμένοι σε παράγοντες κινδύνου για χρήση ναρκωτικών. Η πρόληψη μιας τέτοιας χρήσης στο σχολείο είναι μια δημόσια πολιτική που χρειάζεται αξιολόγηση. Με βάση τεχνικά κριτήρια και προερχόμενο από μικτή έρευνα, αυτό το άρθρο αναλύει την ποιότητα της πρόληψης της χρήσης ναρκωτικών στο σχολείο στη Βιτόρια, στην πολιτεία Espírito Santo της Βραζιλίας, και προτείνει βελτιώσεις. Συμπληρώθηκε κατάλογος ελέγχου ποιοτικών στοιχείων με στοιχεία από 16 έργα που προτάθηκαν από 99 εκπαιδευτικούς από δημόσια σχολεία. Σε 10 έργα (62,5%), ο δείκτης ποιότητας κατά προσέγγιση ήταν πάνω από 0,50. Η πλειοψηφία των έργων πληρούσε την απαίτηση θεωρητικής θεμελίωσης (81,25%) και ορισμένες από τις μεθοδολογικές (93,75%), σχεδιαστικές (75%) και υλοποιήσιμες (62%) απαιτήσεις. Άλλες απαιτήσεις απουσίαζαν: η πλειοψηφία δεν σχεδιάστηκε από το σύνολο της σχολικής κοινότητας (87,5%), και δεν ελήφθη υπόψη η συμμετοχή της οικογένειας (62,5%) ή των μαθητών ως διαμεσολαβητών (62,5%). Γενικά, δεν συμπεριλήφθηκε το περιεχόμενο των δεξιοτήτων ζωής (87,5%), των θετικών σχέσεων και των εναλλακτικών δραστηριοτήτων αντί της χρήσης ναρκωτικών (56,25%). Οι δραστηριότητες για την ενίσχυση του περιεχομένου δεν περιγράφηκαν σε κανένα από τα έργα και οι δραστηριότητες αξιολόγησης περιγράφηκαν μόνο σε λίγα (31,25%). Πολλά έργα δεν περιέγραψαν τη συμπερίληψη του έργου στο σχολικό πρόγραμμα σπουδών (62,5%). Αν και, λαμβάνοντας υπόψη όλα τα στοιχεία αποτελεσματικότητας, ανεξάρτητα από το βάρος τους, περισσότερα από τα μισά έργα είχαν ποιότητα άνω του μέσου όρου. Τα παρόντα στοιχεία παρέχουν ποιότητα στα έργα, ενώ τα ελλείποντα στοιχεία υποδεικνύουν ελλείψεις που πρέπει να βελτιωθούν με τη χρήση ορισμένων από τα μέτρα που περιγράφονται στην παρούσα μελέτη.