Qualité dans la prévention de la toxicomanie à l’école : à quel point est-il difficile de mettre en place un véritable système de contrôle de la qualité ?
L’ISSUP Liban aimerait vous inviter à assister à son prochain webinaire sur le thème de la qualité de la prévention de la toxicomanie à l’école : à quel point est-il difficile de mettre en œuvre un véritable système de contrôle de la qualité ?
Heure : 14h Royaume-Uni / 15h République tchèque / 16h Liban
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Les dernières décennies ont vu l’émergence de différentes normes de qualité en matière de prévention de l’usage de substances et les premiers véritables programmes internationaux d’éducation et de formation pour les professionnels de la prévention.
À l’échelle mondiale, il n’existe qu’un petit nombre de projets et d’activités de mise en œuvre nationaux efficaces avec un partage et un transfert d’expériences et de savoir-faire limités pour l’adoption de normes internationales et la création et la mise en œuvre de systèmes nationaux de contrôle de la qualité.
Ce webinaire présente une étude de cas de plus de 20 ans de développement de systèmes nationaux de contrôle de la qualité en République tchèque. Le premier volet porte sur la mise en place du système, l’intégration des normes de qualité pour les intervenants et les prestataires de prévention dans la conception des procédures de contrôle originales liées au soutien et aux sources de financement gouvernementaux. Le deuxième volet est le système de contrôle de la qualité dédié aux professionnels de la prévention/main-d’œuvre où l’équipe de Prague a développé et testé avec succès un modèle original appelé système de qualification à 4 niveaux pour les professionnels de la prévention (basé sur le modèle de compétences). Le troisième et dernier volet, ajouté en 2018, est le développement d’un système national de surveillance de la prévention scolaire.
Ce système est une solution unique pour vérifier directement et en ligne ce qui est livré aux enfants et aux élèves (quoi, quand, par qui et d’autres paramètres) dans le domaine de la prévention scolaire.
Résultats d’apprentissage :
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Connaissances : qualité, contrôle de la qualité, normes internationales, mise en œuvre nationale, étude de cas, main-d’œuvre de prévention et processus de professionnalisation.
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Compétences : Comprendre les concepts clés du contrôle de la qualité et de la qualité dans la prévention scolaire, comment adopter les normes internationales et ce qu’il est possible de développer dans ce domaine.
Présentateur:
Michal Miovsky
Professeur de psychologie clinique à l’Université Charles de Prague (République Tchèque)
Vice-doyen des programmes d’études non médicales en santé de la 1ère Faculté de Médecine et Chef du Département d’Addictologie de la 1ère Faculté de Médecine, Université Charles, Prague et Hôpital Général d’Enseignement de Prague
Professeur de psychologie clinique à l’Université Charles (République tchèque), psychologue clinicienne et psychothérapeute et superviseure. Il est vice-doyen des programmes d’études en santé non médicale à la 1ère Faculté de médecine et chef du Département d’addictologie de la 1ère Faculté de Médecine de l’Université Charles et de l’Hôpital Général de Prague. Il a dirigé un processus de création et d’établissement d’un programme d’études de baccalauréat (C.-B.), de maîtrise (M.A.) et de doctorat de troisième cycle (Ph.D.) en toxicomanie à Prague. Il a été (2016-2018) président de l’ISAJE (International Society of Addiction Journal Editors) et depuis 2017, il est président de l’ICUDDR (International Consortium of Universities on Drug Demand Reduction) et membre du conseil d’administration de l’ISSUP.
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