Attitudes des élèves en soins de santé à l’égard de la consommation d’alcool pendant la grossesse

Format
Scientific article
Publication Date
Published by / Citation
Coons KD, Watson SL, Yantzi NM, Lightfoot NE, Larocque S. Health Care Students' Attitudes About Alcohol Consumption During Pregnancy: Responses to Narrative Vignettes.
Original Language

Anglais

Country
Canada
Keywords
alcohol
disability
developmental
education
professional
health behavior
health care
pregnancy
relationships
self-efficacy
women's health

Attitudes des élèves en soins de santé à l’égard de la consommation d’alcool pendant la grossesse

Abstrait

Cet article explore les attitudes des étudiantes en médecine, en sage-femme et en soins infirmiers praticiens à l’égard des femmes qui peuvent consommer de l’alcool tout au long de leur grossesse. Vingt et une étudiantes en soins de santé ont répondu à une vignette basée sur des scénarios traitant de la consommation d’alcool pendant la grossesse, ainsi qu’à une entrevue semi-structurée, qui a été analysée à l’aide de l’approche d’analyse thématique de Braun et Clarke. Deux thèmes principaux liés aux attitudes des élèves à l’égard de la consommation d’alcool pendant la grossesse ont été identifiés : a) des recommandations divergentes pour différentes femmes, fondées sur les perceptions de leur niveau d’éducation, de leur culture et de leur origine ethnique et de leur capacité d’arrêter de boire; b) comprendre les déterminants sociaux de la santé, y compris la normalisation de la consommation d’alcool des femmes et la violence potentielle des partenaires. Les professionnels de la santé en formation ont besoin d’une formation supplémentaire sur les risques de consommation d’alcool pendant la grossesse et les troubles du spectre de l’alcoolisation fœtale (ETCAF). De plus, les étudiants en soins de santé ont besoin d’une formation sur la façon de s’engager dans une pratique réfléchie afin d’identifier leurs propres croyances et attitudes stéréotypées et sur la façon dont ces attitudes peuvent influer sur leur pratique.

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