La qualité de la prévention de la consommation d’alcool et d’autres drogues à l’école : dans quelle mesure est-il difficile de mettre en œuvre un véritable système de contrôle de la qualité?
ISSUP Liban est heureux de présenter son webinaire sur le thème de la qualité dans la prévention de la consommation d’alcool et d’autres drogues à l’école: Comment est-il difficile de mettre en œuvre un véritable système de contrôle de la qualité?
Au cours des dernières décennies, des normes de qualité différentes ont été établies dans le domaine de la prévention de la consommation d’alcool et d’autres drogues et les premiers véritables programmes internationaux d’éducation et de formation pour les professionnels de la prévention.
À l’échelle mondiale, il n’existe que quelques projets et activités nationaux efficaces de mise en œuvre avec un partage et un transfert limités d’expériences et de savoir-faire pour l’adoption de normes internationales et la création et la mise en œuvre de systèmes nationaux de contrôle de la qualité.
Ce webinaire présente une étude de cas de plus de 20 ans de développement national du système de contrôle de la qualité en République tchèque. Le premier volet porte sur l’établissement du système, l’intégration de normes de qualité pour les interventions et les fournisseurs de prévention dans la conception de procédures de contrôle originales liées au soutien financier/sources gouvernementales. Le deuxième volet est le système de contrôle de la qualité dédié aux professionnels de la prévention et à la main-d’œuvre où l’équipe de Prague a développé et testé avec succès un modèle original appelé système de qualification à 4 niveaux pour les professionnels de la prévention (basé sur le modèle de compétence). Le troisième et dernier volet, ajouté en 2018, est l’élaboration d’un système national de suivi de la prévention scolaire.
Ce système est une solution unique pour la vérification directe et en ligne de ce qui est livré aux enfants et aux élèves (quoi, quand, par qui et d’autres paramètres) dans le domaine de la prévention scolaire.
Résultats d’apprentissage :
-
Connaissances : qualité, contrôle de la qualité, normes internationales, mise en œuvre nationale, étude de cas, personnel de prévention et processus de professionnisation.
-
Compétences : Comprendre les concepts clés en matière de contrôle de la qualité et de qualité dans la prévention scolaire, comment adopter des normes internationales et ce qu’il est possible de développer dans ce domaine.
Présentateur:
Michal Miovsky
Professeur de psychologie clinique à l’Université Charles de Prague (République tchèque)
Vice-doyen des programmes d’études en santé non médicale de la 1ère Faculté de Médecine et Du Département d’Addictologie de la 1ère Faculté de Médecine, Université Charles, Prague et Hôpital Général d’Enseignement à Prague
Professeur de psychologie clinique à l’Université Charles (République tchèque), psychologue clinicien, psychothérapeute et superviseur. Il est vice-doyen des programmes d’études en santé non médicale de la 1ère Faculté de Médecine et chef du département d’addictologie de la 1ère Faculté de Médecine, de l’Université Charles et de l’Hôpital général d’enseignement de Prague. Il a dirigé un processus de création et d’établissement d’un programme d’études doctorales (PHD) de baccalauréat (C.-B.), de maîtrise (MAÎTRISE) et de doctorat postdoctoral (PHD) à Prague. Il a été président (2016-2018) de l’ISAJE (International Society of Addiction Journal Editors) et, depuis 2017, président de l’ICUDDR (Consortium international des universités sur la réduction de la demande de médicaments et membre du conseil exécutif de l’ISSUP).
Pour plus de détails:
