Webinar: Politiche preventive nell'istruzione superiore: creare contesti preventivi
ISSUP Chile ti invita a partecipare a un webinar che presenta i risultati dell'ultimo studio sull'uso di sostanze negli studenti dell'istruzione superiore in Cile.
Il webinar si svolgerà giovedì 1 dicembre 2020 alle ore 13:00.m (ora del Cile).
1 dicembre 2020, 13:00 - 14:30 (ora del Cile)
Questo studio sul consumo di sostanze negli studenti dell'istruzione superiore in Cile mostra che il 68 per cento ha consumato alcol nell'ultimo mese e, di questi, il 68,1 per cento si riferisce a un evento di ebriety nell'ultimo mese. Inoltre, la prevalenza di marijuana nell'ultimo mese è del 33%. Sebbene queste cifre siano preoccupanti, il quadro in America latina non è molto diverso, diventando una questione urgente da affrontare.
Gli istituti di istruzione superiore sono un contesto privilegiato per la prevenzione dell'uso di sostanze nei giovani e, in questo senso, le politiche istituzionali possono agire efficacemente incorporando strategie basate su dati concreti.
Questo seminario affronterà le raccomandazioni in questo settore e l'esperienza di attuazione nelle istituzioni cilene.
presentatore:
Lorena Contreras Squire
Psicologa della Pontificia Università Cattolica del Cile.
Laurea magistrale in tossicodipendenza, Università di Barcellona.
Diploma in Neurobiologia della Dipendenza, Pontificia Università Cattolica del Cile.
Post-laurea in terapia familiare, Istituto cileno di terapia familiare.
- Esperto universitario in prevenzione dei farmaci UPC, Università delle Isole Baleari
- Specialista di interviste motivazionali
- Per 17 anni è stato responsabile della politica di prevenzione universitaria presso la Pontificia Università Cattolica del Cile
- Ha sviluppato studi e programmi per istituzioni private e agenzie statali
- Attualmente è psicologa presso un istituto educativo, nonché terapista e coordinatrice di prevenzione tecnica nell'unità di dipendenza, della clinica psichiatrica dell'Università del Cile
- È Presidente dell'ISSUP Chile
