Costruire classi latenti di motivi di astinenza sessuale approvati dagli studenti delle scuole superiori sudafricane

Costruire classi latenti di motivi di astinenza sessuale approvati dagli studenti delle scuole superiori sudafricane

Phylicia T Bediako, Linda Lee Caldwell, Stephanie T. Lanza, Lisa Wegner, Joachim Jacobs, Jacqueline A. Miller

Introduzione: I sudafricani neri e colorati (cioè di razza mista o multirazziali) rappresentano una percentuale sostanziale di individui con HIV / AIDS nel loro paese e in tutto il mondo. Il maggiore carico di esiti avversi in questi due gruppi potrebbe essere correlato a una precedente iniziazione sessuale e a un'esposizione più prolungata al rischio sessuale per tutto il corso della vita sessuale. Questo studio ha studiato come i primi adolescenti hanno mantenuto un tipo di comportamento di riduzione del rischio, l'astinenza sessuale, nonostante vivano in un ambiente ad alto rischio.

Metodi: Abbiamo analizzato i dati di 9.117 studenti di terza media che hanno riferito di non aver mai fatto sesso. L'analisi di classe latente (LCA) è stata utilizzata per costruire "profili" distinti basati su undici indicatori binari che rappresentano le ragioni degli studenti per l'astinenza sessuale. Sono state utilizzate analisi multiple di gruppo e covariate per identificare i predittori di appartenenza alle classi del profilo motivo.

I motivi più alti per l'astinenza includevano la protezione futura (82,4%), la paura delle malattie sessualmente trasmissibili (82%) e la paura dell'HIV (81,7%). I motivi più bassi includevano la disapprovazione degli amici per il sesso (54,3%) e il non voler fare sesso (57,1%). Sulla base delle statistiche di adattamento e dell'interpretabilità, è stata selezionata una soluzione di 7 classi come modello di adattamento migliore. In dimensioni decrescenti, le classi erano tutti i motivi, le basse ragioni sociali e morali, nessuna preoccupazione di prontezza personale, solo la protezione del futuro, solo ragioni fisiche, nessun motivo e nessuna preoccupazione fisica. I risultati delle analisi covariate e multigruppo hanno rivelato che l'appartenenza alla classe era significativamente associata a caratteristiche socio-demografiche, presenza dei genitori, aspirazione educativa, perdita di un amico intimo o parente, uso di sostanze, stato sentimentale ed esperienze legate al sesso come il test HIV. L'appartenenza alla classe All Motives sembrava essere associata a una diminuzione dell'assunzione di rischi e a un minor numero di fattori di rischio rispetto all'appartenenza alle altre classi. La classe Protecting Future Only è stata associata più strettamente ai fattori di rischio per il comportamento sessuale, anche più della classe No Motives.

Conclusione: abbiamo trovato variazioni nella natura delle classi del profilo del motivo dell'astinenza, nonché nei tipi di caratteristiche e comportamenti che prevedevano l'appartenenza a ciascuna delle classi. Comprendere le connessioni tra motivi, esperienze, caratteristiche e comportamenti offre l'opportunità di identificare gruppi potenzialmente vulnerabili e anche di affrontare la parte di rischio sessuale correlata all'impegno in altri comportamenti rischiosi. I programmi possono tentare di indebolire il legame tra altri comportamenti a rischio e rischio sessuale prima che gli studenti inizino a impegnarsi in comportamenti sessuali a rischio e supportino il mantenimento di comportamenti a rischio sessuale sicuri.

Questo abstract è stato presentato al 2017 Society for Prevention Research Annual Meeting

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