وفاداری پایدار در اجرای گسترده بین المللی

وفاداری پایدار در اجرای گسترده بین المللی

ماریون سو Forgatch

برای بهبود دسترسی به مداخلات مبتنی بر شواهد، ما نیاز به سیستم های پیاده سازی مبتنی بر علم و راهی برای اطمینان حاصل شود که برنامه ها با وفاداری مدل پایدار تحویل داده است. مشاهده مستقیم جلسات مداخله می تواند رافت مدل بالقوه را ارزیابی کند. پیشرفت های تکنولوژیکی می تواند دسترسی به ضبط ویدئویی مداخله تحویل داده شده در طول آموزش و پس از آن در سراسر فاصله و سایت های پیاده سازی را فراهم کند. استفاده از چنین مشاهده مستقیم می تواند در برابر رانده شدن برنامه محافظت می کند.

مدل اورگان از آموزش مدیریت والدین (PMTO) یک برنامه مبتنی بر شواهد است که به طور کامل انتقال مداخله به اتخاذ جوامع است. تیم سازمان همکاری های اسلامی یک گروه نسلی را آموزش می دهد که پس از آن آموزش دیده اند تا این برنامه را به نسل های آینده پیش بروند. این رویکرد این سوال را ایجاد می کند: آیا وفاداری روش می تواند پس از انتقال پایدار باشد؟ ما این سوال را با داده های مشاهده ای از چندین پیاده سازی در مقیاس بزرگ پرداخت.

روش: داده ها بر اساس اندازه گیری وفاداری اجرا (FIMP) که نمره ضبط ویدئویی از جلسات مداخله است. این اقدام دارای اعتبار پیش بینی کننده است که نشان می دهد نمرات بالای FIMP که در طول مداخله به دست آمده است، تغییرات پیش/پست در مشاهدات تعامل والدین/کودک و گزارش قبل از والدین از مشکلات رفتار کودک را پیش بینی می کند. در مطالعه حاضر، نمرات وفاداری توسط 4 سایت اجرای سراسری جمع آوری شد: ناروی، ایسلند، دانمارک، و هلند. هر سایت داده های FIMP را در گواهی کارآموزان ارائه می کرد. نسل 1 (G1) تمرین کنندگان توسط purveyor آموزش دیده بودند. نسل های بعدی توسط جامعه آموزش دیده بودند. مطالعات قبلی نشان داد که نمرات گواهی FIMP برای دست اندر کاران G2 به طور قابل توجهی از نمرات G1 کاهش می یابد. با این حال، توسط G3، نمرات FIMP به سطوح به دست آمده توسط G1 بازگشت و به G4 پایدار ماند. در این مطالعه، نمرات FIMP از 4 سایت پیاده سازی ارزیابی شده تا نسل هفتم را بررسی می کنیم. ما فرض افت در G2 در هر سایت با بازگشت به سطح G1 توسط G3 و پس از آن.

يافته ها: نتايج نشان داد که نمرات وفاداری مشاهده شده از کارآموزان گروه 1 در گروه 2 کاهش يافته است. با این حال، در تمام موارد نمرات وفاداری به سطح G1 در عرض یک یا دو نسل بازگشت و پس از آن پایدار است.

نتیجه گیری: با توجه به اینکه آموزش و مربیگری پس از انتقال به جامعه توسط تامین کننده برنامه نظارت نمی شود، ارزیابی وفاداری پایدار ضروری است تا اطمینان حاصل شود که رایفت رخ نداده است. این مطالعه نشان می دهد که روش انتقال کامل پیاده سازی می تواند با وفاداری پایدار با استفاده از مشاهده مستقیم انجام شود.

این مقاله به انجمن تحقیقات پیشگیری نشست سالانه سال 2017  ارائه شده است

Share the Knowledge: ISSUP members can post in the Knowledge Share – Sign in or become a member

Share the Knowledge: ISSUP members can post in the Knowledge Share – Sign in or become a member