Уявлення шкільного персоналу про природу та наслідки використання учнями електронних сигарет

Абстрактний

Мета: Мета цього дослідження полягала в оцінці природи та наслідків вейпінгу учнів в австралійських початкових та середніх школах шляхом консультування персоналу, який працює в цих умовах.

Методи: Національна вибірка зі 196 працівників шкіл була доступна через провайдера веб-панелі та провела онлайн-опитування щодо використання учнями електронних сигарет. Три чверті респондентів опитування були вчителями/помічниками вчителів, а решта розділилася між тими, хто займав інші посади, пов'язані зі студентами, та офісним персоналом.

Результати: Більшість (78%) респондентів висловили занепокоєння з приводу поточного рівня вейпінгу в школах. Близько половини повідомили про негативні наслідки, пов'язані з психічним благополуччям, взаємодією між соціальними та однолітками та успішністю в школі. Лише третина респондентів повідомили, що в їхніх школах діє політика щодо вейпінгу (35%) або освіта щодо запобігання вейпінгу (31%).

Висновки: Використання електронних сигарет у школах є сферою, що викликає занепокоєння шкільного персоналу, але відповідної політики та освітніх програм, схоже, бракує.

Наслідки для громадського здоров'я: Школи є ключовим контекстом для заохочення поведінки, що сприяє здоров'ю, і запобігання шкідливій поведінці, включаючи вейпінг. Ці результати підкреслюють необхідність моніторингу та вирішення проблеми використання електронних сигарет учнями в школах і надання персоналу більшої підтримки для запобігання негативним наслідкам, пов'язаним з вейпінгом дітьми в школі та за її межами.