ويعتبر طلاب الجامعات من السكان المعرضين للخطر فيما يتعلق باستهلاك الكحول، إما بسبب تواتر الاستهلاك أو عواقبه، التي يمكن أن تؤثر إلى حد كبير على الأداء الأكاديمي للطالب. ولهذا السبب، كان استهلاك الكحول في هذه الفئات السكانية محور الشواغل والبحث عن تدخلات فعالة للحد من الاستهلاك، فضلا عن المشاكل والعواقب المرتبطة بها.

ووفقاً لبيانات الأمم المتحدة (الأمم المتحدة، 2013)، فإن الكحول هو المادة النفسانية الأكثر استهلاكاً في العالم، مع نمو كبير في الاستهلاك بين طلاب الجامعات.

قيمت دراسة نمط استهلاك الكحول وعواقبه في الطلاب من جامعة اتحادية برازيلية قبل وبعد تدخل قصير.

حضر الدراسة 32 طالبا جامعيا في عام 2014، من دورات البكالوريوس في العلوم البيولوجية، والعلوم البيئية، والصيدلة والكيمياء الحيوية، ومنطقة الكيمياء (الكيمياء، والهندسة الكيميائية والكيمياء الصناعية) والعلوم، من الصف الثالث أو الرابع أو الخامس.  معظم المشاركين (53.1%) كانت أنثى وكان متوسط العمر 22.53 سنة.

وقد شارك هؤلاء الطلاب بالفعل في مرحلة أولى من البحوث التي أجريت مع 787 طالبا. وفي هذه المرحلة الأولية، تم تحديد 135 مشاركاً بنمط تعاطي الكحول الذي يتسم بتعاطي الكحول أو الاعتماد الضار أو المحتمل، ولذلك دُعيوا إلى المشاركة في تسلسل البحوث. ووافق اثنان وأربعون (42) طالباً على المشاركة، ولكن 32 طالباً فقط أكملوا جميع الخطوات المقترحة.

وقد استُخدمت ثلاثة استبيانات في هذه الدراسة:

- اختبار تحديد الديسوردس استخدام الكحول (مراجعة الحسابات) – يهدف إلى تحديد أنماط استهلاك الكحول، مثل استخدام منخفضة المخاطر (0 إلى 7 نقاط)، واستخدام المخاطر (8 إلى 15 نقطة)، والاستخدام الضار (16 إلى 19 نقطة) أو الاعتماد المحتمل (فوق 20 نقطة).

- مؤشر مشكلة الكحول Rutgers (RAPI) - يهدف إلى تقييم المشاكل المتعلقة باستهلاك الكحول، مشيرا إلى العواقب السلبية المرتبطة بالاستخدام. ستشير الإجابات إلى عدد المرات التي حدث فيها سلوك معين بسبب استهلاك المشروبات الكحولية.

- استبيان توصيف الطلاب - الذي وضعه مؤلفو هذه الدراسة، لجمع البيانات الاجتماعية الديموغرافية للطلاب.

من أجل تقييم آثار التدخل ، تم فصل الطلاب بشكل عشوائي إلى مجموعتين ، واحدة تجريبية وأخرى مراقبة ، ودعي الطلاب في مجموعة التحكم ، بعد انتهاء جميع عمليات إعادة التقييم ، للمشاركة في التدخل لأسباب أخلاقية.

وكشفت هذه الدراسة عن انخفاض في استهلاك الكحول وعواقبه السلبية بين طلاب الجامعات في كل من المجموعة الرقابية والمجموعة التجريبية. وتشير هذه النتيجة إلى مساهمة هامة في هذا المجال وتشير إلى أن إجراء دراسة استقصائية بسيطة لنمط استهلاك الكحول من الأدوات المتخصصة وتعليقاتهم على ذلك يمكن أن يولد آثارا إيجابية على الحد من استهلاك الكحول، وكذلك

عواقب بين طلاب الجامعات. وبالتالي، من المفهوم أن معرفة نمط من استهلاك الكحول خطر يمكن أن تثير الطلاب وتولد انخفاضا في هذا الاستهلاك، فضلا عن عواقبه.

قراءة الدراسة الكاملة في الملف المرفق.