Les étudiants universitaires sont considérés comme une population à risque en ce qui concerne la consommation d’alcool, soit par la fréquence de la consommation ou ses conséquences, ce qui peut même affecter considérablement le rendement scolaire de l’étudiant. Pour cette raison, la consommation d’alcool dans cette population a été au centre des préoccupations et des recherches pour des interventions efficaces pour réduire la consommation, ainsi que les problèmes et les conséquences connexes.

Selon les données des Nations Unies (ONU, 2013), l’alcool est la substance psychoactive la plus consommée au monde, avec une croissance significative de la consommation chez les étudiants universitaires.

Une étude a évalué le modèle de la consommation d’alcool et ses conséquences chez les étudiants d’une université fédérale brésilienne avant et après une brève intervention.

L’étude a été suivie par 32 étudiants universitaires en 2014, de cours de premier cycle en sciences biologiques, sciences environnementales, pharmacie et biochimie, chimie (chimie, génie chimique et chimie industrielle) et sciences, de 3e, 4e ou cinquième année.  La plupart des participants (53,1 %) femmes et avaient en moyenne 22,53 ans d’âge.

Ces étudiants avaient déjà participé à une première étape de recherche menée auprès de 787 étudiants. Au cours de cette première étape, 135 participants ont été identifiés avec un modèle de consommation d’alcool caractérisé par une consommation de risque, une dépendance nocive ou probable et, par conséquent, ont été invités à participer à la séquence de recherche. Quarante-deux (42) étudiants ont accepté de participer, mais seulement 32 ont terminé toutes les étapes proposées.

Trois (3) questionnaires ont été utilisés dans cette étude :

- Le test d’identification de la consommation d’alcool (AUDIT) – vise à identifier les habitudes de consommation d’alcool, telles que la consommation à faible risque (0 à 7 points), la consommation de risque (8 à 15 points), l’utilisation nocive (16 à 19 points) ou la dépendance probable (au-dessus de 20 points).

- Rutgers Alcohol Problem Index (RAPI) - vise à évaluer les problèmes liés à la consommation d’alcool, indiquant les conséquences négatives associées à la consommation. Les réponses indiqueront le nombre de fois qu’un comportement donné s’est produit en raison de la consommation de boissons alcoolisées.

- Questionnaire de caractérisation des étudiants - développé par les auteurs de la présente étude, pour recueillir des données sociodémographiques des étudiants.

Afin d’évaluer les effets de l’intervention, les élèves ont été séparés au hasard en deux groupes, l’un expérimental et l’autre, et les élèves du groupe témoin, après la fin de toutes les réévaluations, ont été invités à participer à l’intervention pour des raisons éthiques.

Cette étude a révélé une diminution de la consommation d’alcool et ses conséquences négatives chez les étudiants universitaires du groupe témoin et du groupe expérimental. Ce résultat indique une contribution importante dans le domaine et suggère qu’une simple étude de la configuration de la consommation d’alcool à partir d’instruments spécialisés et de leurs commentaires à ce sujet peut générer des effets positifs sur la réduction de la consommation d’alcool, ainsi que

conséquences chez les étudiants universitaires. Ainsi, il est entendu que le fait d’avoir des connaissances sur un modèle de consommation d’alcool à risque peut augmenter les étudiants et générer une réduction de cette consommation, ainsi que ses conséquences.

Lisez l’étude complète dans le fichier ci-joint.