Hora
agosto 22, 2024 @ 12:00-1:30pm ET
Descripción
Eres un coach comprometido con especialización en recuperación. También puede ser un profesional de recuperación de pares comprometido con una práctica de servicio de apoyo. "Conocer a las personas donde están" es un principio fundamental para ti. ¿Qué podría salir mal? ¿Cómo puedes protegerte de violar los límites profesionales? ¿Cuál es el valor de "dejar ir los resultados"? En este taller interactivo, exploraremos los principios de la práctica no clínica; examinar la intersección del coaching y la recuperación; y preguntarse ¿cuál es el valor de "dejar ir los resultados"? Al final del taller, los participantes serán capaces de delinear y describir los elementos de la práctica no clínica; evaluar las actitudes y valores personales hacia el servicio desapasionado; y desarrollar estrategias personales para equilibrar la motivación apasionada con el servicio desapasionado.
Presentador
Ruth Riddick, CARC, es dos veces pionera de la atención médica irlandesa estadounidense. Riddick agregó una especialización en recuperación a su práctica de capacitación como entrenadora de Sobriety Together en 2004, según los estándares que estableció en su Irlanda natal. Riddick es coach certificada en recuperación de adicciones (CARC), miembro del Consejo Asesor de la Asociación Internacional de Profesionales de Coaching en Recuperación (IARCP desde 2019) y miembro fundador del Registro de Entrenadores de la Junta de Certificación ASAP-Nueva York (desde 2020), donde se aprueban sus programas de formación y talleres. Ofrece asistencia técnica para entrenadores en ASAP-NYCB. Riddick también es un entrenador autorizado de CCAR bajo el programa RCP/Facilitador. Riddick, un experto en temas de recuperación reconocido a nivel nacional, forma parte de paneles en la Administración de Servicios de Salud Mental y Abuso de Sustancias (SAMHSA) y en la Junta de la Asociación de Profesionales de Tribunales de Tratamiento de Nueva York (NYATCP). Ha recibido múltiples premios de la industria (por ejemplo, Caron) y de servicio comunitario.
Objetivos de aprendizaje
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Los participantes serán capaces de delinear y describir los elementos de la práctica no clínica.
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Los participantes serán capaces de evaluar las actitudes y valores personales hacia el servicio desapasionado.
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Los participantes serán capaces de desarrollar estrategias personales para equilibrar la motivación apasionada con el servicio desapasionado.
Nivel de contenido
Todos los niveles.
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Los cursos de nivel inicial introducen a los alumnos a un área de contenido; incluir información sobre una afección, método de tratamiento o problema; e implican el aprendizaje y la comprensión de contenidos.
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Los cursos de nivel intermedio proporcionan información que se basa en el conocimiento que los profesionales con cierta experiencia ya tienen. Estos cursos se centran en el desarrollo de habilidades o en la adición de conocimientos, posiblemente siguiendo una breve descripción de la información básica, e implican el uso de la información en situaciones concretas y la comprensión de la estructura subyacente del material.
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Los cursos de nivel avanzado proporcionan contenido para los participantes que han estado trabajando en el área de contenido y tienen una comprensión clara de los problemas. Estos cursos cubren y abordan las complejidades involucradas en el trabajo e involucran la síntesis de material para crear nuevos patrones o estructuras o la evaluación de material para un propósito específico.
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