Resumen

¿Qué se sabe ya del tema?

Los cambios en la escolarización asociados a COVID-19 presentan factores de estrés para los niños y los padres que podrían aumentar los riesgos para la salud mental y el bienestar.

¿Qué añade este informe?

En una encuesta basada en la probabilidad de padres de niños de 5 a 12 años, el 45,7% informó que sus hijos solo recibieron instrucción virtual, el 30,9% solo en persona y el 23,4% combinaron instrucción virtual y presencial. Los hallazgos sugieren que la instrucción virtual podría presentar más riesgos que la instrucción en persona relacionada con la salud mental y emocional de los niños y los padres y algunos comportamientos que apoyan la salud.

¿Cuáles son las implicaciones para la práctica de salud pública?

Los niños que no reciben instrucción a tiempo completo en persona y sus padres podrían necesitar apoyo adicional para mitigar los impactos de la pandemia.