Epidemiología y Etiología: La Regulación de las Emociones Media, Media, las Asociaciones entre la Exposición Materna a Experiencias Adversas en la Infancia (ACEs) y los Problemas de Conducta de sus Hijos

Este resumen se presentó en la Reunión Anual de la Sociedad para la Investigación de la Prevención 2018 que se llevó a cabo del 29 de mayo al 1 de junio de 2018 en Washington, DC, EE. UU.

Universidad Gillian England-Mason McMaster

Andrea González de la Universidad McMaster;  Leslie Atkinson Universidad de Ryerson

Antecedentes: Las experiencias adversas en la infancia (ACE) incluyen la exposición al abuso, la negligencia y la disfunción del hogar. La investigación en las últimas décadas se ha dedicado a vincular directamente las ACEs con una variedad de resultados negativos para la salud, y solo los trabajos más recientes comienzan a investigar los impactos intergeneracionales de las ACEs parentales. La investigación emergente sugiere que la exposición materna a las ACEs está asociada con los problemas de comportamiento de sus hijos (Fredland, McFarlane, Symes y Maddoux, 2017; Pereira, Ludmer, González y Atkinson, 2017); Sin embargo, los mecanismos que transmiten el riesgo no se conocen bien. Así, el objetivo del presente estudio fue examinar la capacidad de regulación emocional materna como un mecanismo potencial en la transmisión intergeneracional del riesgo. 

Métodos: Los participantes incluyeron una muestra comunitaria de 107 madres y sus hijos de 3 años. Los antecedentes maternos de ACEs se evaluaron mediante el Cuestionario de Trauma Infantil (CTQ), el Cuestionario de Experiencias de Violencia en la Infancia (CEVQ) y los ítems de la Encuesta Nacional de Comorbilidad (NCS). El autoinforme materno de la capacidad de regulación emocional se evaluó mediante el Cuestionario de Regulación Emocional (ERQ) y la Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS). El informe materno de problemas de conducta infantil se evaluó utilizando la Lista de Verificación de Comportamiento Infantil (CBCL). 

Resultados: Se analizaron modelos de mediación de variables latentes que examinan las asociaciones entre variables mediante modelos de ecuaciones estructurales. Los modelos controlaron las características maternas (es decir, la edad, las variables socioeconómicas, el estado de ánimo) y las características del niño (es decir, la edad, el sexo, el coeficiente intelectual). Encontramos que las dificultades maternas con la regulación emocional mediaron significativamente las asociaciones entre la historia materna de ACEs y 1) las conductas internalizantes del niño (β = 0,089, p= 0,036), 2) las conductas externalizantes del niño (β = 0,111, p= 0,039), y 3) los problemas totales de conducta infantil (β = 0,118, p= 0,034). 

Conclusiones: Estos hallazgos sugieren que la capacidad de regulación emocional materna puede servir como un mecanismo que transmite el riesgo para el desarrollo de los niños después de la exposición materna a las ACEs. Las intervenciones que buscan mejorar la capacidad de regulación emocional de los padres son una importante vía de exploración para las familias expuestas a las ACEs. 

Referencias

Fredland, N., McFarlane, J., Symes, L., & Maddoux, J. (2017). Explorando la Asociación de las Experiencias Adversas de la Infancia Materna con la Salud Materna y el Comportamiento Infantil Después de la Violencia de Pareja. Revista de Salud de la Mujer, jwh.2016.5969. http://doi.org/10.1089/jwh.2016.5969 (en inglés)

Pereira, J., Ludmer, J. A., González, A., & Atkinson, L. (2017). La función personal e interpersonal de las madres como potenciales mediadoras entre los antecedentes de maltrato materno y los problemas de conducta infantil. Maltrato infantil, 107755951773493. http://doi.org/10.1177/1077559517734937