Silje Hukkelberg

Introduzione: Brief Parent Training (BPT) e Parent Management Training- il modello Oregon (PMTO) sono interventi che si sono dimostrati entrambi efficaci nel ridurre i comportamenti problematici di condotta emergenti / esistenti nei bambini attraverso la modifica delle pratiche dei genitori. Tuttavia, gli studi di intervento si sono concentrati principalmente sulla loro capacità di ridurre i problemi di condotta, sebbene i problemi di esternalizzazione e interiorizzazione spesso tendano a coesistere. Il presente studio ha affrontato la questione in che misura PMTO e BPT sono in grado di andare oltre il comportamento problematico, ad esempio, fornire ulteriori effetti sulla competenza sociale e sulla depressione / ansia. I partecipanti erano due campioni indipendenti di genitori norvegesi con bambini a rischio (età 3-12) assegnati alla condizione di intervento o controllo (BPT: N = 216, PMTO: N = 137). Il comportamento problematico della condotta, la competenza sociale e la depressione / ansia sono stati valutati all'interno di ciascun contesto su tre punti temporali (T1 = pretest, T2 = posttest, T3 = test di follow-up).

Risultati: Sia l'intervento BPT che PMTO hanno ridotto i comportamenti problematici e aumentato la competenza sociale, ma solo il BPT è stato in grado di ridurre il livello di depressione / ansia. Successivamente, i modelli cross-domain tra cui il comportamento problematico, la competenza sociale e la depressione / ansia (da T1 a T2) hanno mostrato che questi costrutti erano significativamente correlati nel tempo, sia nel campione BPT che PMTO. Tuttavia, la competenza sociale e la depressione / ansia hanno previsto il successivo comportamento problematico solo nel campione BPT.

Conclusioni: Nel complesso, i risultati hanno rivelato che BPT e PMTO mostrano effetti oltre i comportamenti problematici di condotta e che il comportamento problematico, la competenza sociale e la depressione / ansia sono altamente correlati nel tempo.

Questo abstract è stato presentato al 2017 Society for Prevention Research Annual Meeting