Елизавета А Вилинг, Джейме Баллард, Кристофер Мехус, Дамир Утрзан

Кіріспе: Балалар санының көбеюі соғыс пен қақтығыс әсерінен кейін АҚШ-қа қашып барады. Соғысқа ұшыраған балаларда мазасыздануды, депрессияны, жарақаттан кейінгі күйзелістен кейінгі күйзелісті қоса алғанда, денсаулықтың теріс нәтижелерінің жоғары көрсеткіштері бар. Тәрбие іс-шараларын жүргізу соғыстан кейінгі жағдайлардағы сияқты қауіп-қатер тобындағы балаларда тұрақтылықты нығайтудың тиімді тәсілі болып табылады. Алайда, травматологиялық зардап шеккен қоныс аударған қоғамдастықтар үшін тәрбиенің ғылыми негізделген бағдарламалары аз бейімделген жоқ. Қазіргі зерттеудің мақсаты соғыстан зардап шеккен қауымдастық Карен босқындарының мәдени және травматологиялық контекстіне бейімделген тәрбие интервенциясын жүзеге асырудың орындылығын тексеру болды.

Әдістер: 11 Карен әйел қамқоршысы (21-ден 48 жасқа дейінгілер) Ата-аналарды басқару бойынша оқыту-Орегон (PMTO) моделі негізінде тоғыз сеанстық қолмен тәрбие тобына (екі топ өткізілді) қатысты. Бастапқы және тұрақты бейімделулер фокус-топтар, бағалаулар, сондай-ақ қоғамдастықтың әріптестерімен консультациялар негізінде жасалды. Тақырыптарға ПМТО-ның негізгі компоненттері (оң тарту, көтермелеу және лимиттер белгілеу), күшті жақтардың отбасылық берілуі және маладаптивті копуляция, сондай-ақ травматикалық күйзеліс пен коморбидтік симптомдар бойынша психоэдукция кірді. Алдын ала, кейінгі және 3 айлық кейінгі бағалауларға стандартталған психологиялық және реляциялық шаралар, ата-аналар мен балалардың бақылау өзара іс-қимыл міндеттері, этнографиялық сұхбаттар енгізілді. Бұл тұсаукесерге арналған қорытындылар мәдени бейімделу мен техникалық-экономикалық нәтижелерге бағытталатын болады.

Нәтижелер: Мәдени бейімделулер тілді, тұлғаларды, метафораларды, мазмұнын, мақсаттарын, әдістерін және контекстін қоса алғанда, Экологиялық негізділік моделінің сегіз санатына сұрыпталды. Бейімделулер Карен қаласында аудармашылар арқылы емдеуді жеткізуді, сауаттылық мәселелерін есепке алу үшін көзбен шолып қолмен және визуалды күйлерді пайдалануды, мәдени құндылықтар мен метафоралар аясында емдеу мазмұнын фрагменттеуді, травматикалық күйзелісті жою үшін екі сеанс пен кейс мысалдарын қосуды, сондай-ақ аккультурациялық күйзелісті жою үшін кейс мысалдарын пайдалануды қамтыды. Бұл бейімделген интервенция қолайлылықтың техникалық-экономикалық өлшемдеріне (модельдік мазмұнмен және жеткізу стилімен байланысты қамқоршыларға), пайдалануға (барлық қамқоршылар тоғыз сеанстың кем дегенде алтысына қатысып, үйде мінез-құлық тәжірибесін сынап көрді), салыстырмалы тиімділікке (қамқоршылар қатал тәртіпті қолдануды кемітуге оң тарту мен күш-жігердің артқанын хабарлаған) қатысты уәде берудің бірнеше бағыттарын көрсетті. Қамқоршымен әңгімелесуді сапалы талдау эмоциялық реттеу мен өзара іс-қимылдың оң дағдылары ерекше пайдалы болғанын және жаңа өзара іс-қимылға әкелгенін көрсетеді, ал бұл әйел қамқоршылар әлі күнге дейін тәртіптік стратегияларды іске асыру үшін күресті.

Қорытындылар: ___________________________ _____________ ______________ Бұл мәдени және контексттік бейімделген PMTO моделі қатысушылар үшін қолайлы әрі тартымды болып есептелді және жоғары ұстап тұруға ие болды. Бұл зерттеу мақсатты бейімделулер қоныс аударатын, қақтығыстардан кейінгі топтарға қызмет көрсетуді жақсартуға мүмкіндік беретінін көрсетеді.

Бұл реферат 2017 жылғы Алдын алу саласындағы зерттеулер қоғамының жыл сайынғы отырысына ұсынылды .