Луис Адамец, Фелиситас Рихтер, Джулия Мюхлек, Катарина Уик, Бернхард Штраус, Уве Бергер

Тамақтанудың бұзылуы және тамақтанудың жартылай бұзылуы (ЭД) синдромдары балалық және жасөспiрiмдерде кең таралған. Олар психоәлеуметтік жұмыс істеудің төмендеуімен, іштей және сыртқа шығатын бұзылыстармен және өмір сүру сапасының төмендеуімен байланысты. ЭД курстары жиі созылмалы болғандықтан, олар емдеу қиындықтарымен және емдеуге жұмсалатын жоғары шығындармен қатар жүреді. Демек, алдын алу бағдарламаларының көлемі артып келеді. Алайда, бағдарламалардың көпшiлiгiнде Алдын алу саласындағы зерттеулер қоғамының (БҰДАН әрi - ОЖБ) стандарттары бойынша кешендi бағалау жоқ. Сонымен қатар, тұрақты профилактикалық таратуға тым аз көңіл бөлiнiп отыр.

Loop жобасы (Тамақтану мінез-құлқына және тамақтанудың бұзылуы мен семіздіктің дамуына байланысты алдын алу бағдарламаларына негізделген ұзақ мерзімді әсерлер мектебі) Германияның 6- және 7-сынып оқушыларына арналған PriMa және Torera бірізді алдын алу бағдарламаларына қатысуына байланысты ерте жастан бастап жас кәмелеттік жасқа дейінгі бұзылған тамақтануды сипаттауға бағытталған. Тиiмдiлiгiн сынау 2004-2006 жылдар кезеңiнде жүргiзiлiп, кейiннен 2007-2008 және 2016 жылдары тиiмдiлiгiн бағалау жүргiзiлген. Кең тарату сараптамасы алдын алу бағдарламасын кешенді бағалауды аяқтады. Бүкіл процесс барысында аралас әдістер қолданылды. Бағдарламаның бұзылған тамақтануға және дененің өзін-өзі бағалауына әсерін бағалау мақсатында сандық (онлайн-) сауалнамалар қолданылды. Аталған қорытындыларды негіздеу үшін медициналық сақтандырудың қайталама деректері талданды. Бағдарламаға қатысу ұзақ мерзімді перспективада тамақтану проблемаларына қатысты денсаулық сақтау қызметтерін пайдаланудың төмендеуіне әкеліп соқтырды ма деген мәселе қаралды. Ғылыми-зерттеу және күнделікті практика арасындағы алшақтықты еңсеру мақсатында күнделікті мектеп өміріне бағдарламаларды біріктірген мұғалімдерден сапалық мазмұнды талдауды пайдалана отырып, әңгімелесу жүргізілді.

Тамақтанудың бұзылуы мен семіздіктің алдын алудың бастапқы бағдарламалары қатысушыларға организмнің негізгі қорғаныш факторы ретінде өзін-өзі бағалауын ерте жасөспірімнен бастап жас кәмелеттік жасқа толғанға дейін күшейтуге болатынына әсер етті. Тамақтанудың бұзылуы кезінде топтық айырмашылықтар алынбаған. Тәуекел тобының мүшелері бір емес, екі бағдарламаға қатысқан тәрбиеленушілер сияқты ең көп пайда көрді. Қайталама деректер сараптамасының нәтижелері таныстырылады және талқыланады. Жобаның бір мақсаты бағдарламаны іске асырудан кейін сегіз жыл өткен соң ағымдағы таратуды зерттеу болғанын ескерсек, мұғалімдердің сұхбаттары кеңінен таратуды жақсарту үшін пайдалы мағлұматтарды анықтады. Дүрбелең факторлары ең алдымен жеке мұғалімнің қызығушылығының жетіспеушілігі, оқу бағдарламасындағы қиындықтар сияқты ұйымдастырушылық кедергілер, сондай-ақ мектеп әкімшілігі мен саяси шешім қабылдаушылар арқылы құрылымдық қолдаудың жетіспеушілігі болды.

Бағалаудың әртүрлі деңгейлерінің нәтижелері біріктіріліп, талқыланатын болады. Алдын алу стратегиясы ұсынылады, ол әртүрлі салаларда денсаулықты нығайтудың үлгісі болуы мүмкін.

Бұл реферат 2017 жылғы Алдын алу саласындағы зерттеулер қоғамының жыл сайынғы отырысына ұсынылды .