Avaliação de fatores neurotróficos e nível de escolaridade como preditores do declínio cognitivo no transtorno do uso de álcool

Format
Scientific article
Publication Date
Published by / Citation
Requena-Ocaña, N., Araos, P., Flores, M. et al. Evaluation of neurotrophic factors and education level as predictors of cognitive decline in alcohol use disorder. Sci Rep 11, 15583 (2021). https://doi.org/10.1038/s41598-021-95131-2
Original Language

inglês

Country
Espanha
Keywords
alcohol
cognition
alcohol use disorders

Avaliação de fatores neurotróficos e nível de escolaridade como preditores do declínio cognitivo no transtorno do uso de álcool

Abstrair

A reserva cognitiva (CR) é a capacidade de um indivíduo lidar com uma patologia cerebral através de mecanismos compensatórios desenvolvidos através da estimulação cognitiva por atividade mental e física. Recentemente, foi sugerido que a CR tem um papel protetor contra o início do uso de substâncias, padrões de consumo de substâncias e declínio cognitivo e pode melhorar as respostas ao tratamento. No entanto, a CR nunca esteve ligada à função cognitiva e fatores neurotróficos no contexto do consumo de álcool. O presente estudo transversal tem como objetivo avaliar a associação entre CR (avaliado por nível educacional), comprometimento cognitivo (avaliado por meio de bateria de avaliação de perda frontal e de memória) e níveis circulantes de fator neurotrófico derivado do cérebro (BDNF) e neurotrofina-3 (NT-3) em pacientes com transtorno do uso de álcool (AUD). Nossos resultados indicaram que níveis educacionais mais baixos foram acompanhados pelo início precoce do consumo de álcool e pelo desenvolvimento precoce da dependência do álcool, bem como pela função cognitiva frontal prejudicada. Eles também sugerem que CR, NT-3 e BDNF podem atuar como mecanismos compensatórios para o declínio cognitivo nos estágios iniciais da AUD, mas não em fases posteriores. Esses parâmetros permitem a identificação de pacientes com AUD que estejam em risco de deterioração cognitiva e a implementação de intervenções personalizadas para preservar a função cognitiva.

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