Avaliação de um programa de educação on-line baseado em 'o pai pequeno manual'

Avaliação de um programa de educação on-line baseado em 'o pai pequeno manual'

Margiad Elen Williams Dawn Adele Owen

Introdução: Enquanto há serviços baseada em evidências para pais de crianças com problemas de comportamento identificadas, aumentaram as exigências sobre os pais e agora muitos pais estão buscando conselhos sobre gestão de desafios comuns de parentalidade. Na saúde UK visitantes e enfermeiras escolares estão gastando mais tempo apoiar as famílias de crianças em risco significativo de resultados pobres, reduzindo sua capacidade de fornecer apoio adequado a todas as famílias. Embora ainda em número limitado, programas baseados na web para a mudança de comportamento em geral conseguiram positivos resultados sugerindo que a tecnologia pode ser um meio eficaz de fornecer comportamento trocar conselhos e apoio. Intervenções on-line poderia potencialmente permitir aos pais para acessar o suporte em casa profissionais com mais tempo e recursos para clínico alvo (ou identificadas em situação de risco) as populações com mais individualizados de intervenções.

O programa de educação on-line, baseado no 'The Little pai Handbook', é uma intervenção baseada na web para pais de crianças com idades entre 3-8 anos que gostaria de aprender mais sobre parentalidade positiva. O programa fornece informações e atividades com base no núcleo social princípios teoria associados com práticas de parentalidade positiva e criança bons resultados de aprendizagem. O estudo explora se os pais se envolver com o programa, relatam encontrá-lo útil e fornece evidências preliminares da eficácia em termos de aumentada positivas práticas parentais em pais de crianças com uma faixa etária ampla e variáveis comportamentais padrões.

Métodos e análise: Era um piloto randomizado controlado com condições de controlo de intervenção e lista de espera. Os pais foram recrutados através de visitas de saúde e escola de enfermeiras e através da distribuição de cartazes de recrutamento para escolas e creches. Os pais foram randomizados em uma proporção de 2:1 para condições de controle de intervenção ou lista de espera (estratificada em função da idade e sexo da criança). A medida de desfecho primário foi positiva de paternidade, medida por uma observação comportamental de interações pai-filho, usando o sistema de codificação interação pai-filho que o diádico. Resultados secundários incluem medidas de relatório parental do comportamento da criança, auto-relatados parental senso de competência, comportamento de paternidade e saúde mental dos pais. Dados foram coletados na linha de base e três meses depois (pós-intervenção) para todos os participantes e seis meses depois da linha de base para o grupo de intervenção só.

Resultados : Acompanhamento dados atualmente está sendo coletado e será concluído até dezembro de 2016. A apresentação irá relatar os resultados preliminares. ANCOVA será o principal método estatístico utilizado.

Este resumo foi apresentado à sociedade de 2017 para reunião anual de pesquisa de prevenção.

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