Учителя, которые меняют мир к лучшему
Каждый помнит учителя, который отметил свою жизнь. Что сделало его незабываемым? Почему она запечатлелась в памяти?
Я думаю, что самая большая награда, которую может получить учитель, — это найти бывшего ученика через много лет и услышать что-то вроде: «Вау, ты изменил мою жизнь». В конце концов, разве цель учителя не состоит в том, чтобы изменить ситуацию к лучшему для своих учеников? Приведенное содержание, по большей части, будет забыто и, возможно, ничего не останется за эти годы, кроме этого следа, который учитель успел оставить.
Спрашивая нынешних учителей об учителях, которые отметили их жизнь, у каждого были некоторые воспоминания и некоторые объяснения того, почему этот конкретный учитель стал для них незабываемым. Вот некоторые из ответов, которые я нашел, которые привели меня к открытию фактора, общего для всех учителей, которые становятся незабываемыми:
Эти учителя не имели значения из-за количества знаний, которые они имели о своих предметах. У кого никогда не было плохих учителей, которые обладали огромным грузом технических знаний? Уровень конкретных знаний — это не то, что делает учителя выдающимся.
Эти учителя отмечали жизнь своих учеников, потому что в какой-то момент и каким-то образом они действительно продемонстрировали, что они заботятся о ученике. И все опрошенные сошлись во мнении, что это общий момент среди этих выдающихся учителей: по-настоящему продемонстрировать, что они заботятся.
Джеймс Комер говорит: «Никакое значимое обучение не происходит без значимых отношений». Например, учитель, которого ученик не любит, который говорит ему: «Не употребляй наркотики, потому что ты вредишь своему будущему», сильно отличается от учителя, которого ученик много считает и который чувствует, что он действительно заботится о нем, говоря: «Не употребляй наркотики, потому что ты вредишь своему будущему».
Возможно, вот реальная разница между успехом и неудачей учителя с его действиями по предотвращению употребления наркотиков. Что-то более простое и глубокое, чем ваше обучение, содержание или стратегии профилактики: значимые отношения.
Чтобы завершить золотой ключик, я оставляю здесь послание, переданное кем-то с ободряющим свидетельством. Подарок учителям!
Источник: Рафаэль Местрес