Gençler için kanıta dayalı programlamaya yönelik bir "temel bileşenler" yaklaşımı, etkili olduğu gösterilen programların parçalarını, özelliklerini, niteliklerini veya özelliklerini uygulamaya odaklanırken, topluluk veya nüfus ihtiyaçlarını karşılamak için tasarlanabilecek diğer yönlerde esnekliğe izin verir.
Bu yaklaşımlar, varsayımsal temel bileşenlerin istenen sonuçlardaki iyileşmeyi ampirik olarak öngörüp öngörmediğini belirlemek için sistematik incelemelere ve meta-analizlere dayanır. Bu tür testler için etkili olabilecek pek çok veri, program değerlendirmesini veya çalışma sonuçlarını raporlamak için "normal kanallar" aracılığıyla rutin olarak kullanıma sunulmaz.
Bu web semineri, temel bileşen yaklaşımlarını ilerletecek toplanması ve raporlanması önemli veri kategorilerini belirleyecektir. Ayrıca, izleyici üyelerini, araştırmacıları, dergi editörlerini ve diğerlerini, etkili programların temel bileşenlerini tanımlamak, test etmek ve ölçeklendirmek için daha eksiksiz ve ayrıntılı bilgiler sunmaya en iyi şekilde nasıl teşvik edecekleri konusunda bir tartışmaya dahil edecektir.
Panelist
• Catherine Bradshaw, Profesör ve Araştırma ve Fakülte Geliştirme Dekan Yardımcısı, Curry Eğitim Okulu, Virginia Üniversitesi
• Allison Dymnicki, Baş Araştırmacı, Amerikan Araştırma Enstitüleri
• Sean Grant, Yardımcı Doçent, Sosyal ve Davranış Bilimleri, Indiana Üniversitesi
• Cheri Hoffman, Direktör, Çocuk ve Gençlik Politikası Bölümü, Planlama ve Değerlendirmeden Sorumlu Müsteşar Yardımcısı, Sağlık ve İnsan Hizmetleri Departmanı
• Byron Powell, Yardımcı Doçent, Brown School, Washington Üniversitesi
• Sandra Wilson, Baş Ortak, Sosyal ve Ekonomik Politika, Abt Associates
Ne zaman: 10 Eylül 2020 - 14:00-15:30 EDT