Önleme Planlamasını Bilgilendirmek için Verileri Kullanma
Alkol ve Uyuşturucu Kötüye Kullanımı Önleme ve İyileştirme Yüksek Öğretim Merkezi (HECAOD) sizi "Önleme Planlamasını Bilgilendirmek için Verileri Kullanma" web seminerine katılmaya davet ediyor.
Bu eğitim, öncelikleri belirlemek, planlar geliştirmek, eğilimleri izlemek, ortaklıklar kurmak ve sağlıkta eşitlik boşluklarını belirlemek ve kapatmak için veri kullanımını iyileştirmeyi amaçlayan öğrenme fırsatları sağlayacaktır. Oturum, erken kariyer önleme ve kurtarma uzmanlarına ve programları planlamak için veri toplama ve kullanma konusunda yeni olanlara yöneliktir, ancak hepsi memnuniyetle karşılanır.
Öğrenme hedefleri:
1) Verilerin daha kolay anlaşılmasını ve kullanılmasını sağlamak için kullanılan bir veya daha fazla veri analizi yöntemini tanımlar.
2) Sağlık eşitsizliklerini ele almak için verileri kullanmak için en az bir strateji tanımlayın.
3) Önleme önceliklerini belirlemek ve planlamayı bilgilendirmek için verilerin nasıl kullanılacağını açıklayın.
4) Verileri analiz etmek ve önleme planlaması için kullanmak için uygulayacağınız yeni bir yöntem belirleyin.
Bir konaklama talebinde bulunmak veya erişilebilirlikle ilgili sorularınız için lütfen kayıt olduktan sonra size e-posta ile gönderilen Zoom onayında alacağınız hiper bağlantılı anketi doldurun veya doğrudan hecaod [at] osu [dot] edu (organizatörlerle iletişime geçin hecaod[at]osu[dot]edu)
Öne Çıkan Sunucu
Dr. Karen Musa
Zindelik ve Sağlığı Geliştirme Direktörü
Arizona Eyalet Üniversitesi (ASU)
Dr. Karen Moses, 30 yılı aşkın bir süredir ASU sağlığı geliştirme girişimleri, programları ve hizmetleri için liderlik sağlamıştır. Üniversite öğrencilerinin şimdi ve gelecekteki yaşamlarında başarılarını artırmanın bir yolu olarak sağlığı iyileştirmeye, sağlıkta eşitlik boşluklarını ve risklerini azaltmaya kendini adamıştır. Dr. Moses, birçok hibe ve sözleşmede baş araştırmacı olarak görev yapmıştır. Öğrenci sağlığı davranış eğilimlerini inceleyen çalışmalar yürütür ve öğrenci başarısını ilerletmek için hem toplam hem de alt popülasyonlar için öğrenci refahı için öncelikler ve hedefler belirlemede üniversiteye yardımcı olur. Sonuçları izlemek ve etkinliği artırmak için program değerlendirmesinde liderlik sağlar.