Madde Kötüye Kullanımını Önlemek için İkna Edici Medya Mesajları Oluşturma
ISSUP Lübnan, Riskli Madde Kullanımını Önlemek için Medya Kullanımına İlişkin Yaklaşan Web Seminerini size davet etmek istiyor.
Saat: 07:30 Pasifik Saati / 15:30 Londra / 17:30 Beyrut
Web Seminerine Kaydolun
Psikotrop maddelerin kullanımını caydırmak için tasarlanan medya temelli kampanyalar iyi sonuç vermedi. Pahalı, büyük ölçekli, geniş kapsamlı kampanyaların başarısızlıkları, politika yapıcılar arasında medyanın önlemedeki etkinliği konusunda şüphelere yol açmıştır ve araştırmalar bu şüpheleri gidermek için çok az şey yapmaktadır. Avrupa Uyuşturucu ve Uyuşturucu Bağımlılığı İzleme Merkezi (EMCDDA) kısa bir süre önce, 30 EMCDDA bileşeninin üçte birinden fazlasının kitle iletişim araçlarını önleme kampanyalarını iptal ettiğini veya azalttığını rapor etmiştir. Medyanın değişken sicili göz önüne alındığında, fayda ve tavsiye edilebilirlik soruları sağlam temellere dayanıyor gibi görünebilir. Bununla birlikte, medyanın önleme araçları olarak görünürdeki beyhudeliğinin kökenleri çoğu zaman yanlış tanımlanmıştır. Başarısız olan medya değil, medyanın iletmek için yaratıldığı mesajlardır. Medyanın önleyici bilginin etkisiz tedarikçileri olarak yargıları, sundukları bilgiler ikna edici değilse erkendir. Önlemede iknaya odaklanmak kasıtlıdır, çünkü başarılı önleme neredeyse kaçınılmaz olarak iknayı içerir ve ikna her zaman alıcıların ikna edici çekiciliğe karşı direncinin üstesinden gelme girişimini içerir. Bu sunumda, yarım asırlık bilimsel araştırmalara dayanan ikna edici önleyici bir iletişim modeli kullanmayı öneriyorum. EQUIP modeli, adlandırıldığı gibi, medya temelli önleme kampanyalarının etkinliğini önemli ölçüde artırmaktadır. Geliştiricinin İlgi Çeken, Sorgulayan, Zayıflatan, Bilgilendiren ve nihayetinde İkna Eden mesajlar oluşturmasını gerektirir. Bu sunumda, EQUIP'in parametreleri ve modelin psikotrop madde kullanımını önlemedeki faydası tartışılacaktır.
Ders Öğrenme Kazanımları
- Medyaya ve bunların madde kullanımını önleme kampanyalarında kullanımına genel bir bakış sağlamak
- Uyuşturucu karşıtı medya kampanyalarının teoriye dayalı ikna kampanyalarının nasıl geliştirileceğinin anlaşılmasını kolaylaştırmak
- Katılımcıların madde kullanımını önlemek için kendi etkili, kanıta dayalı medya kampanyalarını geliştirmelerini sağlayacak bir çerçeve sağlamak
Sunucu:
Dr. William Crano , Claremont Graduate Üniversitesi'nde Oskamp Ordinaryüs Profesörü ve Psikoloji Kürsüsü Başkanıdır. Çalışmaları esas olarak araştırma metodolojisi ve ikna üzerine, son olarak da uyuşturucunun önlenmesinde sosyal etki modellerinin geliştirilmesi üzerine odaklanmıştır. Saha çalışmaları ABD Ulusal Uyuşturucu Bağımlılığı Enstitüsü tarafından 20+ yıl boyunca desteklendi. Çocuk ve ergenlerde uyuşturucu kötüye kullanımının önlenmesinde ikna ilkelerinin uygulanması ile ilgilidir. Michigan Eyalet Üniversitesi'nde Ölçme ve Değerlendirme Merkezi'nin kurucusu ve direktörüydü, Texas A&M Üniversitesi Kamu Politikası Kaynakları Laboratuvarı'nı yönetti ve Arizona Üniversitesi'nde İletişim Bölümü Başkanı olarak görev yaptı. Akademi dışında, Ulusal Bilim Vakfı'nda Sosyal Psikoloji Program Direktörü, Londra Deniz Araştırmaları Ofisi'nde İrtibat Bilimcisi, Southampton Üniversitesi'nde NATO Kıdemli Bilim Adamı ve Brezilya'nın Porto Alegre kentindeki Federal Üniversitesi'nde Fulbright Bursiyeri olarak görev yaptı. 22 kitap, 50'den fazla kitap bölümü ve 400'den fazla bilimsel makale ve bilimsel sunum yazmış/düzenlemiştir. Deneysel Sosyal Psikoloji Derneği'nin eski başkanıdır ve Amerikan Psikoloji Derneği, Amerikan Psikoloji Derneği, Batı Psikoloji Derneği ve Kişilik ve Sosyal Psikoloji Derneği üyesidir. Ulusal Sağlık Enstitüleri için birçok inceleme panelinde, Beyaz Saray danışmanı ve madde bağımlılığı konularında Genel Cerrah olarak görev yaptı ve BM Uyuşturucu ve Suç Ofisi ve ABD Dışişleri Bakanlığı (INL), Colombo Planı ve OAS'ın CICAD'inde danışman olarak görev yaptı.
Uluslararası Madde Kullanımı Uzmanları Derneği (ISSUP) tarafından sunulan ve barındırılan web seminerleri ve çevrimiçi etkinlikler yalnızca bilgilendirme amaçlıdır. Doğası gereği eğiticidir ve tıbbi tavsiye, teşhis veya tedavi teşkil etmez.