Afrika'da Bağımlılık İşgücünün Geliştirilmesi: İlerleme ve Sorunlar
ICUDDR ve ISSUP, sizi Afrika'da Bağımlılık İş Gücünün Geliştirilmesi konulu yaklaşan web seminerimize katılmaya davet etmek istiyor.
Zaman: 09:00 EDT | 14:00 | 2PM WAT | 15:00 SAST | ÖĞLEDEN SONRA 4'TE YEMEK
Web Seminerine Kaydolun
Bu Web Seminerinin amacı, Afrika'da bağımlılık eğitim programları geliştirme sürecini ihtiyaç değerlendirmesinden uygulamaya ve işgücü ile bağlantıya kadar paylaşmaktır. Bir giriş olarak, üniversite bağımlılık eğitim programlarının önerilen bir taksonomisini açıklayacağız. Daha sonra uygulama süreçlerini tanımlayacağız, zorlukları belirleyeceğiz, ISSUP Ulusal Bölümünün rolüne atıfta bulunacağız ve zorlukların nasıl ele alındığını tartışacağız. Kaynakları az olan ülkelerde başarılı bir program geliştirme, dünyanın geri kalanında iş gücü gelişimini bilgilendirebilir.
Sunum:
Üniversitelerde bağımlılık bilimi programları için ihtiyaç analizi ve hazırlık çalışmaları; Güney Afrika'daki üniversitelerin deneyimi - Rehana Kader, Life Vincent Pallotti Hastanesi ve Rondebosch Tıp Merkezi, Cape Town, Güney Afrika
Şu anda Güney Afrika'da bağımlılık bakımı alanında resmi bir yüksek lisans diploması sunan sadece iki üniversite var ve bu da ihtiyacı karşılamak için yetersiz. Akademik müfredatın geliştirilmesi ve uygulanması çok karmaşık, zorlu ve çoğu zaman zor ve karmaşık bir süreçtir. Yeni programların başarısını ve sürdürülebilirliğini sağlamak için sistematik bir süreç takip etmek önemlidir.
ICUDDR'nin Güney Afrika Bölümü'nün amacı, bağımlılık biliminde akademik müfredat geliştirmek ve uygulamak için ülkede daha fazla üniversiteyi meşgul etmektir. Bu nedenle, Güney Afrika ICUDDR, üniversitelerin bağımlılık bilimi eğitimi ve müfredat geliştirme ile ilgili ihtiyaçlarını belirlemek için ülke çapındaki üniversitelerin resmi bir ihtiyaç değerlendirmesi yürütmenin ilk aşamasını üstlendi. Bu ihtiyaç analizi, bağımlılık bilimi eğitim ve öğretim ortamının envanterini çıkardı ve bağımlılık programlarının boşluklarına veya yokluğuna baktı.
İhtiyaç değerlendirmesinden elde edilen veriler, Güney Afrika ICUDDR'nin bu üniversitelere müfredat geliştirme ve bağımlılık programlarının uyarlanmasının yanı sıra bağımlılık alanındaki akademik personel yeterliliklerinin geliştirilmesinin bir sonraki aşamasında yardımcı olmak için öneriler sunmasına ve destek sağlamasına olanak tanır.
İhtiyaçlar arasında bağımlılığı anlama, müfredat geliştirme ve uygulama desteği yer almaktadır. Bu ihtiyaçların her birini sistematik olarak ele alma planları ülkenin birçok bölgesinde yürütülmektedir.
Nijerya Yüksek Öğretim Sisteminde Bağımlılık Müfredatı - Duyarlılık ve etkililik için Batı temelli yöntem ve yaklaşımların bağlamsallaştırılması - Martin Agwogie, Kurucu/İcra Direktörü, Madde Bağımlılığı Küresel Girişimi (GISA), Lagos, Nijerya
Uyuşturucu kullanımı Nijerya'da halk sağlığı açısından önemlidir. Son literatüre göre, sorunlu uyuşturucu kullanımı Nijerya'da sağlık, sosyal ve güvenlik sorunlarıyla ilişkilendirilmiştir.
Ulusal uyuşturucu kullanımı sorununu ele almanın kanıta dayalı yollarından biri, bir sağlık işgücü oluşturmak ve bağımlılık biliminde yetkinliğe dayalı multidisipliner roller için bir kurs menüsünün geliştirilmesi yoluyla mevcut insan kaynaklarını güçlendirmektir. Bu hedefin peşinde koşarken, yerel ve ulusal ihtiyaçlara duyarlı ve duyarlı bir bağımlılık çalışma müfredatı geliştirmek için Batı temelli pedagoji modellerini bağlamsallaştırmak önemlidir. Masa başı incelemesi, derinlemesine görüşmeler ve kilit paydaşlarla odak grup tartışmaları kullanılarak bir vaka çalışması gerçekleştirildi.
(1) Batılı modelleri yerel gerçekliklere bağlamsallaştırma ihtiyacı; (2) yerel, mevcut ve gelecekteki ihtiyaçlara duyarlı ve duyarlı bağımlılık müfredatı geliştirmek için engellerin ve fırsatların belirlenmesi için teoriye dayalı bir çerçeve oluşturmak.
Uyuşturucu kullanımı Nijerya'da halk sağlığı açısından önemlidir. Son literatüre göre, sorunlu uyuşturucu kullanımı Nijerya'da sağlık, sosyal ve güvenlik sorunlarıyla ilişkilendirilmiştir.
Çevrimiçi bir kurs olarak sunulan bir uygulama protokolünün pilot uygulaması: Bağımlılık işgücü geliştirmede Afrika liderliği - Beatrice Kathungu, Öğretim Görevlisi, Psikoloji Bölümü, Kenyatta Üniversitesi, Nairobi, Kenya
ICUDDR'nin temel görevlerinden biri, üniversite temelli uyuşturucu talebini azaltma (DDR) akademik programlarının geliştirilmesi yoluyla madde kullanım bozukluklarının önlenmesi ve tedavisine ilişkin bilime dayalı bilginin aktarılması ve uyarlanmasıdır. Bu, ISSUP'un önleme, tedavi ve iyileşme destek profesyonellerinden oluşan ağları geliştirme ve profesyonelleştirme misyonuyla el ele gider.
Afrika üniversitelerinden öğretim üyeleri, bu tür DDR akademik programlarının geliştirilmesinde kapasite geliştirme ihtiyacını gayri resmi olarak ifade ettiler. Buna yanıt olarak, ICUDDR ve Afrika bölgesel liderliği arasındaki ortak bir çabayla, belirli ihtiyaç alanlarını belirleyen resmi bir ihtiyaç değerlendirmesi yapıldı. Bunu, bu belirli alanları hedefleyen bir ders taslağının tasarlanması izledi. Bölgeden uzmanlar daha sonra pratik bir kurs ('Üniversite temelli uyuşturucu talebinin azaltılması akademik programlarının geliştirilmesi: Pratik bir kılavuz' başlıklı) geliştirmek ve aynı zamanda yeni geliştirilen kursun pilot uygulamasını yapmak üzere görevlendirildi.
Süreç, 6 Afrika ülkesinin (Nijerya, Güney Afrika, Botsvana, Malavi, Kenya ve Uganda) pilot uygulamaya tutarlı katılımıyla başarıyla yürütülüyor ve Mart 2023'te tamamlanması bekleniyor.
Pilot uygulama ve gözden geçirme süreçleri tamamlandıktan sonra, kursun Afrika'daki diğer üniversitelere ve dünyanın diğer ilgili bölgelerine, kanıta dayalı bilginin üniversite temelli akademik programlara uyarlanması ve uygulanması için kapasite oluşturmanın ve ülkelerdeki mevcut işgücüyle bağlantı kurmanın bir yolu olarak yayılması umulmaktadır.
Moderatör:
Michal Miovsky,
Anabilim Dalı Başkanı, Bağımlılık Bilimi Anabilim Dalı, 1. Tıp Fakültesi, Charles Üniversitesi, Prag, Çek Cumhuriyeti
Uluslararası Madde Kullanımı Profesyonelleri Derneği (ISSUP) tarafından sunulan ve barındırılan web seminerleri ve çevrimiçi etkinlikler yalnızca bilgilendirme amaçlıdır. Doğası gereği eğiticidir ve tıbbi tavsiye, teşhis veya tedavi teşkil etmez.