Абстрактні

Завдання: Сприйняття китайських підлітків щодо контролю над тютюном у школах рідко досліджується. Ми досліджували, як працюють сучасні антишомунні стратегії в середовищах середньої школи, а також ставлення до цих стратегій, що проводяться студентами та викладачами.

Способи роботи: Чотири фокус-групи (24 одинадцятикласники; M age=16 years) та п'ять інтерв'ю (викладачі з досвідом боротьби з тютюнопаліленням у школах) проводилися в Куньміні, провінція Юньнань, Китай. Для аналізу даних ми використовували тематичний аналіз, що поєднує індуктивні та дедуктивні процеси, а також польові спостереження та обговорення дослідницьких груп.

Результати дослідження: Завдяки освітнім підходам і практичним стратегіям, антишахвітна освіта, про які повідомлялося в середніх школах, мала обмежену ефективність. Хоча куріння заборонено в школах, учні можуть легко обійти контроль шкіл. Особливо важливою є песимістичне ставлення до шкільних антишахрських стратегій у школі. Згубний вплив у школах (куріння вчителів) та за її межами (поширеність куріння в громадських закладах) значною мірою кинув виклик зусиллям з управління курінням учнів.

Висновки: Нинішні антишахрячі підходи в школах не в змозі приборкати куріння серед китайських старшокласників. Їх ефективність підривається як в кампусі, так і поза кампусом. Сприйняття студентами куріння слід цінувати, оскільки їх знання про куріння активно побудовані. Майбутня антисемодна освіта в школі повинна включати інтерактивні сесії, а не просто дидактичні підходи про шкоду куріння. Хоча потрібні більш жорсткі правила куріння вчителів, додаткові стратегії, такі як втручання на рівні населення та політичні заходи в більш широкому суспільстві, допоможуть у зусиллях у школах.