ثانوی اسکول کی ترتیب کے اندر تمباکو اور مادہ کے استعمال کی مداخلت کے نفاذ کو متاثر کرنے والے عوامل کی تلاش
اخذ کرنا
پس منظر
اس مخلوط طریقوں، منظم لٹریچر ریویو کا مقصد این پی ٹی کو تجزیاتی فریم ورک کے طور پر استعمال کرتے ہوئے ثانوی اسکول کی ترتیب میں تمباکو اور مادہ کے استعمال میں مداخلت کے پروگراموں کے نفاذ کو متاثر کرنے والے عوامل کی تفہیم کو فروغ دینا تھا۔
طریقے
ایک تلاش کی حکمت عملی تیار کی گئی تھی جس میں عمل درآمد ، اسکول اور مداخلت کی تلاش کی اصطلاحات کو یکجا کیا گیا تھا۔ میڈلائن، ایمبیس، سائک ایچ این ایف او، اسکوپس، ایرک، سی این اے ایچ ایل، ویب آف سائنس اور کوچرن لائبریری میں ادب کی تلاش کی گئی۔ اسی طرح کے منظم جائزوں کے لئے پراسپرو کو بھی تلاش کیا گیا تھا اور پالیسی دستاویزات اور متعلقہ مواد کی گرے لٹریچر سرچ بھی کی گئی تھی۔ کاغذات شامل کرنے کے اہل تھے اگر وہ ثانوی اسکول میں مقیم تھے اور تمباکو یا مادہ کے استعمال کے پروگرام کے نفاذ پر توجہ مرکوز کرتے تھے۔ شمولیت کے لئے مقداری اور معیاری دونوں طریقوں پر غور کیا گیا تھا۔ نارملائزیشن پروسیس تھیوری (این پی ٹی) کو ایک تصوراتی فریم ورک کے طور پر استعمال کیا گیا تھا تاکہ عمل درآمد کے سہولت کاروں اور رکاوٹوں کی نشاندہی کی جاسکے اور ترکیب کی تشکیل کی جاسکے۔
نتائج
شمولیت کے معیار کو ١٥ مقالوں کے ذریعہ پورا کیا گیا تھا۔ شامل مقالے مقداری اور معیاری دونوں تھے اور تمباکو اور مادہ کے استعمال کی متعدد مداخلتوں پر توجہ مرکوز کرتے تھے ، جو مختلف فراہم کنندگان کے ذریعہ فراہم کیے گئے تھے۔ نفاذ کے لئے اہم سہولت دینے والے عوامل مثبت تنظیمی ماحول، مناسب تربیت اور اساتذہ اور شاگردوں کی ترغیب تھے۔ عمل درآمد کی راہ میں حائل رکاوٹوں میں بھاری کام کا بوجھ، بجٹ میں کٹوتی اور وسائل یا مدد کی کمی شامل ہیں۔ معیار کی تشخیص نے کاغذات کو معتدل سے کمزور معیار کے ہونے کی نشاندہی کی ، کیونکہ کاغذات میں عام طور پر تفصیلات کا فقدان ہوتا ہے۔
اخیر
این پی ٹی نے تمباکو یا مادہ کے استعمال کے نئے پروگراموں کو نافذ کرنے کے تشخیصی عمل اور تشخیص کے عمل کو شامل کرنے کے لئے اپنی توجہ کو بڑھانے کے لئے مطالعات کی ضرورت پر روشنی ڈالی۔ مستقبل کی تحقیق کو اسکول کی صحت کی تحقیق اور مشق کے درمیان فرق کو کم کرنے کے لئے ایک آلے کے طور پر نفاذ کے نظریہ کو استعمال کرنے پر بھی توجہ مرکوز کرنی چاہئے۔
