اس مطالعے میں شواہد پر مبنی مداخلتوں کے مستقل، اعلی معیار کے نفاذ کے لئے کمیونٹی-یونیورسٹی پارٹنرشپ ماڈل کا جائزہ لیا گیا۔ ایک بے ترتیب مطالعہ کے تناظر میں ، اس نے جائزہ لیا کہ کیا خاندان پر مرکوز اور اسکول پر مبنی یونیورسل مداخلتوں دونوں کے لئے عمل درآمد کے معیار کو کمیونٹی - یونیورسٹی شراکت داری کے ذریعہ حاصل اور برقرار رکھا جاسکتا ہے۔ اس نے نفاذ کے معیار کو متاثر کرنے والے عوامل کا تحقیقی تجزیہ بھی کیا۔ نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ عمل درآمد کی تعمیل کی یکساں طور پر اعلی شرح - اوسطا 90٪ سے زیادہ - اور خاندان پر مرکوز اور اسکول پر مبنی مداخلتوں کے لئے عمل درآمد کے معیار کے دیگر اشارے۔ اس کے علاوہ، نفاذ کا معیار دو گروہوں میں برقرار تھا. تحقیقاتی تجزیے خاندانی مداخلت کے نفاذ کے معیار کے لئے کسی اہم تعلق کو ظاہر کرنے میں ناکام رہے ، لیکن یہ ظاہر کیا کہ کچھ ٹیم اور انسٹرکٹر کی خصوصیات اسکول پر مبنی نفاذ کے معیار سے وابستہ تھیں۔