[RESUMO]. (أوبجيتيفو) Identificar كما principais modalidades de intervençóes عبر الإنترنت para limitar o uso de álcool por estudantes universitários e descrever os efeitos dessas intervenções sobre o consumo e as consequências do uso de álcool. (ميتودو) Esta é uma revisão sistemática com artigos disponíveis nas bases PubMed, PsycINFO e SciELO. Foram utilizados os termos de busca الكحول الشرب والإنترنت، سيم restrição دي البيانات ou idioma. فورم critérios de inclusão: ser estudo randomizado controlado com amostra de estudantes universitários, enfocar intervençóes عبر الإنترنت e avaliar os efeitos dessas intervençóes sobre o consumo ou as consequências do uso de álcool. Resultados. Foram analisados 36 artigos e identificadas duas modalidades principais de intervenção عبر الإنترنت: ردود الفعل normativos personalados (FNP, n=28) e intervenções multicomponentes (n =8). Doze estudos com FNP observaram redução no uso de álcool 3 meses após a intervenção. Intervenções multicomponentes reduziram o consumo e كما consequências القيام uso. A intervenção mais avaliada foi o موقع AlcoholEdu, que reduziu o uso de álcool e as consequências do uso 6 meses após a intervenção. (كونكلوسويس) FNP e موقع AlcoholEdu foram كما intervençóes mais avaliadas entre os estudos selecionados e se mostraram eficazes na redução do consumo de álcool entre estudantes universitários. Essas estratégias são uma alternativa para ampliar o acesso de universitarios a intervenções para limitar o uso de álcool.

[مجردة]. الهدف. تحديد الطرائق الرئيسية للتدخلات القائمة على الإنترنت للحد من تعاطي الكحول بين طلاب الجامعات، ووصف آثار هذه التدخلات على تعاطي الكحول والعواقب ذات الصلة. اساليب. تم إجراء مراجعة منهجية لPubMed و PsycINFO و SciELO باستخدام مصطلحات البحث "شرب الكحول والإنترنت" ، دون قيود التاريخ أو اللغة. كانت معايير الاشتمال هي تصميم تجريبي معشاة ذات شواهد، والتركيز على طلاب الجامعات وعلى التدخلات القائمة على الإنترنت، وتقييم آثار التدخل على تعاطي الكحول أو العواقب المرتبطة بالكحول. نتائج. تم تحليل 36 مقالة. تم تحديد طريقتين رئيسيتين للتدخل: التغذية المرتدة المعيارية الشخصية (PNF، n = 28) والتدخلات متعددة المكونات (n =8). أبلغت اثنتا عشرة دراسة مع PNF عن انخفاض في تعاطي الكحول بعد 3 أشهر من التدخل. وقللت التدخلات المتعددة المكونات من تعاطي الكحول وما يتصل بذلك من عواقب؛ ركزت معظم الدراسات على موقع AlcoholEdu ، الذي قلل من استهلاك الكحول وعواقب تعاطي الكحول بعد 6 أشهر من التدخل. الاستنتاجات. وكان موقع FNP وموقع AlcoholEdu على الإنترنت، وهو أكثر التدخلات التي تم تقييمها في الدراسات المختارة، فعالين في الحد من تعاطي الكحول في طلاب الجامعات. وهذه الاستراتيجيات هي بديل لزيادة فرص استفادة طلاب الجامعات من التدخلات الرامية إلى الحد من تعاطي الكحول.

[RESUMEN]. (أوبجيتيفو) Determinar las principales modalidades de intervención por Internet para limitar el consumo de alcohol de los estudiantes universitarios, y describir los efectos de cada una en el consumo de alcohol y sus consecuencias. (ميتودو) Esta es una revisión sistemática hecha con artículos disponibles en las bases PubMed, PsycINFO y SciELO. Se utilizaron كومو términos دي búsqueda الكحول الشرب والإنترنت، والخطيئة restricción دي fecha ني دي idioma. Los criterios de inclusión fueron los siguientes: estudio aleatorizado controlado con una muestra de estudiantes universitarios, enfoque en intervenciones por Internet y evaluación de los efectos de esas intervenciones en el consumo de alcohol o sus consecuencias. Resultados. El análisis de 36 artículos permitió encontrar dos modalidades principales de intervención por Internet, a saber, intervenciones basadas en retroalimentación normativa personalada (n=28) e intervenciones multicomponentes (n=8). En doce estudios con retroalimentación normativa personalizada se observó una reducción del consumo de alcohol treses después de la intervención. لاس intervenciones multicomponentes redujeron el consumo de alcohol y sus consecuencias. La intervención más evaluada fue el sitio AlcoholEdu, que disminuyó el consumo de alcohol y sus consecuencias seis meses después de realizarla. الاستنتاجات. La retroalimentación normativa personalada y el sitio AlcoholEdu fueron las intervenciones más evaluadas en los estudios seleccionados y demostraron ser eficaces para reducir el consumo de alcohol en los estudiantes universitarios. Esas estrategias ofrecen una alternativa para ampliar el acceso de los estudiantes a intervenciones destinadas a limitar el consumo de alcohol.