تجريدي

الأهداف: 10- دراسة ما إذا كان خطر إصابة الشباب بالقنب والميفيدرون والمؤثرات العقلية الجديدة يرتبط بسياسة المدرسة المتعلقة بإساءة استعمال المخدرات.

التصميم: دراسة استقصائية مقطعية لطلاب المدارس الثانوية مقترنة باستبيان البيئة المدرسية وسياسات إساءة استخدام المواد المخدرة المدرسية المشفرة بشكل مستقل (2015/2016).

الإعداد: 66 مدرسة ثانوية في ويلز.

المشاركون: الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 11-16 سنة (ن = 18 939).

النتائج: وكان معدل انتشار تعاطي القنب طوال العمر، بعد 30 يوما، واليومية 4.8 في المائة و2.6 في المائة و0.7 في المائة على التوالي؛ مدى الحياة انتشار استخدام الميفيدرون كان 1.1٪ وكان استخدام NPS 1.5٪. في 66 مدرسة، أفادت 95.5٪ (n=63) بأن لديها سياسة إساءة استخدام المواد المخدرة، وأفاد 93.9٪ (n=62) بأن لديهم مسار إحالة للطلاب الذين يستخدمون المخدرات، بحيث لم نكن مدعومين بشكل كاف لإجراء تحليل. وجدنا أدلة قليلة على وجود ارتباط مفيد بين تعاطي القنب مدى الحياة وإشراك الطلاب في تطوير السياسات بما في ذلك استشارة مجلس الطلاب (OR = 1.24 ، 95٪ CI 0.89 إلى 1.73) ، استشارة الطلاب الأخرى (OR = 1.42 ، 95٪ CI 0.94 إلى 2.14) أو مع استخدام العزل (OR = 0.98، 95٪ CI 0.67 إلى 1.43)، مع نتائج مماثلة لتعاطي القنب في الأيام ال 30 الماضية، يوميا واستخدام مدى الحياة من الميفيدرون وNPS. وجدت استبيانات البيئة المدرسية أن 39.4٪ (n =26) المدارس أبلغت عن عدم مشاركة الطلاب في وضع السياسات، و42.4٪ (n =28) أبلغت عن استشارة مجلس الطلاب، و18.2٪ (n =12) استخدمت استشارات طلابية أخرى و9.7٪ (n =3) ذكرت العزلة. ووجد المحتوى المشفر بشكل مستقل للسياسات أنه لا توجد سياسة مدرسية توصي بالامتناع عن الدراسة، وأن إحدى الطرق المذكورة بشأن تقليل الضرر، و16.1٪ (ن=5) سياسات تشير إلى مشاركة الطلاب، و9.7٪ (ن=3) ذكرت العزلة.

الاستنتاجات: يوصى على نطاق واسع بوضع السياسات التي تشمل الطلاب، ولكننا لم نجد أي روابط مفيدة بين مشاركة الطلاب في وضع السياسات وتعاطي الطلاب للمخدرات. وقد أبرزت هذه الورقة الحاجة إلى مزيد من الفهم السياقي حول عملية وضع السياسات وكيفية إدارة المدارس لإساءة استعمال المخدرات.