El Fiscal General de Ohio seleccionó a expertos de varios campos académicos para el Comité Científico sobre Prevención y Educación de Opioides (SCOPE) para ayudar al Estado de Ohio a abordar la crisis de opioides en los Estados Unidos. El enfoque de SCOPE es la aplicación de principios científicos en el desarrollo de estrategias de prevención y educación para reducir el trastorno por uso de sustancias (SUD). La educación SUD para los trabajadores de la salud fue una de las principales áreas de interés de SCOPE. El objetivo del presente fue identificar el contenido y la medida en que los futuros profesionales de la salud están capacitados en el manejo del dolor, SUD y experiencias adversas en la infancia (ACE).

Medicina, farmacia, enfermera registrada de práctica avanzada (APRN), asistente médico, odontología y optometría se encontraban entre las 49 escuelas de profesionales de la salud en Ohio que recibieron una encuesta en diciembre de 2019. La evaluación inicial de pacientes, la capacitación en SUD, la capacitación en tratamiento para pacientes con alto riesgo de SUD y la educación en la evaluación de pacientes para ACE se cubrieron en la encuesta. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva.

La encuesta fue completada por treinta y una de las cuarenta y nueve escuelas. La mayoría de las disciplinas dijeron que su plan de estudios básico incluía algún tipo de instrucción básica en conceptos de SUD. La capacitación sobre cuestiones éticas que rodean a SUD no fue tan ampliamente cubierta (rango 0-62.5%). La integración curricular del tratamiento farmacológico fue de "moderada" a "excelente" en las escuelas de medicina, APRN, asistente médico y farmacia. Otras técnicas para aliviar el dolor se incorporaron "de alguna manera" a "moderadamente". Hubo diferencias en la enseñanza sobre el peligro del abuso farmacéutico basadas en varios factores de salud. La capacitación en entrevistas motivacionales se incluyó en al menos el 67.7% de las escuelas médicas, APRN, asistentes médicos y farmacias. El porcentaje de escuelas que incluyeron la instrucción de ACE en su plan de estudios varió de 0% a 66.7 por ciento.

Los hallazgos del estudio apuntaron a la necesidad de requisitos de capacitación estandarizados en los conceptos básicos del manejo del dolor, el abuso de sustancias y los ACE. Recomendamos que un currículo SUD contenga los siguientes aspectos además de estos conceptos esenciales:

1. Al evaluar el dolor y los pacientes con SUD, use estrategias de entrevista motivacional.
2. Mientras cuida a los pacientes con dolor, evalúe los determinantes sociales de la salud.
3. Evaluar las implicaciones éticas del tratamiento de los pacientes con SUD.
4. Evaluar a los pacientes que requieren un manejo del dolor basado en ACE.

Como resultado de estos resultados, SCOPE está trabajando en un simposio educativo interprofesional a nivel estatal que se centrará en estas áreas de necesidad reconocida.