Los estudiantes universitarios se consideran una población de riesgo con respecto al consumo de alcohol, ya sea por frecuencia de consumo o sus consecuencias, lo que incluso puede afectar considerablemente el rendimiento académico del estudiante. Por esta razón, el consumo de alcohol en esta población ha sido el foco de preocupaciones y búsquedas de intervenciones efectivas para reducir el consumo, así como problemas y consecuencias asociados.

Según datos de las Naciones Unidas (ONU, 2013), el alcohol es la sustancia psicoactiva más consumida en el mundo, con un crecimiento significativo del consumo entre los estudiantes universitarios.

Un estudio evaluó el patrón de consumo de alcohol y sus consecuencias en los estudiantes de una universidad federal brasileña antes y después de una breve intervención.

El estudio contó con la asistencia de 32 estudiantes universitarios en 2014, de cursos de pregrado en Ciencias Biológicas, Ciencias Ambientales, Farmacia y Bioquímica, área de Química (Química, Ingeniería Química y Química Industrial) y Ciencias, de la 3o, 4o o quinto grado.  La mayoría de los participantes (53,1%) mujeres y tenían una edad promedio de 22,53 años.

Estos estudiantes ya habían participado en una primera etapa de investigación realizada con 787 estudiantes. En esta etapa inicial, 135 participantes fueron identificados con un patrón de consumo de alcohol caracterizado por el uso de riesgos, dependencia perjudicial o probable y, por lo tanto, fueron invitados a participar en la secuencia de investigación. Cuarenta y dos (42) estudiantes aceptaron participar, pero sólo 32 completaron todos los pasos propuestos.

En este estudio se utilizaron tres (3) cuestionarios:

- La Prueba de Identificación de Disordes de Uso de Alcohol (AUDIT) – tiene como objetivo identificar patrones de consumo de alcohol, tales como uso de bajo riesgo (0 a 7 puntos), uso de riesgo (8 a 15 puntos), uso nocivo (16 a 19 puntos) o dependencia probable (por encima de 20 puntos).

- Rutgers Alcohol Problem Index (RAPI) - tiene como objetivo evaluar los problemas relacionados con el consumo de alcohol, indicando las consecuencias negativas asociadas con el uso. Las respuestas indicarán el número de veces que se produjo un comportamiento determinado debido al consumo de bebidas alcohólicas.

- Cuestionario de Caracterización Estudiantil - desarrollado por los autores del presente estudio, para recopilar datos sociodemográficos de los estudiantes.

Con el fin de evaluar los efectos de la intervención, los estudiantes fueron separados aleatoriamente en dos grupos, uno experimental y otro control, y los estudiantes del grupo de control, después del final de todas las reevaluaciones, fueron invitados a participar en el intervención por razones éticas.

Este estudio reveló una disminución en el consumo de alcohol y sus consecuencias negativas entre los estudiantes universitarios tanto en el grupo de control como en el grupo experimental. Este resultado indica una importante contribución en la zona y sugiere que un simple estudio del patrón del consumo de alcohol a partir de instrumentos especializados y su retroalimentación al respecto puede generar efectos positivos en la reducción del consumo de alcohol, así como

consecuencias entre los estudiantes universitarios. Así, se entiende que tener conocimiento sobre un patrón de consumo de alcohol en riesgo puede aumentar a los estudiantes y generar una reducción en este consumo, así como sus consecuencias.

Lea el estudio completo en el archivo adjunto.