Papel das parcerias investigação-prática-política na otimização da ciência da prevenção e no uso de evidências de pesquisa: Mphatlalatsane: promoção do desenvolvimento cognitivo, teste de HIV e apoio ao tratamento, e educação nutricional no Lesoto rural
Este resumo foi apresentado na 2018 sociedade para a prevenção de pesquisa reunião anual, que foi realizada 29 de maio-1 de junho de 2018 em Washington, DC, EUA.
Sarah Skeen Universidade de Stellenbosch
Mark Tomlinson Universidade de Stellenbosch; Marlow Marguerite Universidade de Stellenbosch; Shoeshoe Mofokeng Universidade de Stellenbosch; Marcelo Martins Universidade de Stellenbosch; Peter Cooper Universidade de Reading; Lynne Murray Universidade de Reading; Lucie Cluver Universidade de Oxford; Lorena Sherr University College London-Londres
Lesoto tem altos níveis de pobreza, HIV e desnutrição, que afetam os resultados do desenvolvimento infantil. Há uma oportunidade única de abordar estas questões complexas através da ampla rede de pré-escolas informais em aldeias rurais do país, que são apoiadas pelo Ministério da educação e formação, bem como em parceria com a saúde existente Serviços. Realizamos um estudo controlado randomizado em cluster no distrito de Mokhotlong, Lesoto, para avaliar um programa de intervenção de base comunitária para integrar serviços de teste e tratamento de HIV, cuidados e desenvolvimento na primeira infância e educação nutricional para cuidadores com crianças de 1 a 5 anos vivendo em aldeias rurais em parceria com professores pré-escolares, serviços de saúde e organizações não governamentais locais. Os cuidadores e seus filhos foram atribuídos aleatoriamente pela aldeia à condição de intervenção ou controle. A intervenção consistiu em nove sessões de grupo com cuidadores e crianças com mais de 12 semanas (oito sessões semanais, e uma Nona sessão de top-up um mês depois), seguida de um evento de dia de sensibilização da Comunidade hospedada localmente. Sessões baseadas em grupo centraram-se no uso de compartilhamento de livros dialic precoce para promover o desenvolvimento cognitivo e a interação cuidador-criança, mensagens relacionadas à saúde, incluindo motivação para teste de HIV e captação de tratamento para crianças pequenas e localmente educação nutricional adequada. Os cuidadores e seus filhos foram entrevistados e avaliados no início do estudo, após a conclusão da intervenção, e 12 meses após a intervenção. Apresentaremos alguns dos dados preliminares do julgamento (que terminarão no início de 2018), descreveremos a implementação de uma intervenção complexa em um ambiente extremamente remoto e pobre em recursos, e traçar áreas futuras para a escala do projeto.
