Estándar Mexicano de Competencias de la Consejería en Adicciones
El objetivo del Estándar es establecer las competencias básicas e indispensables en el ejercicio de la consejería en adicciones en nuestro país, principalmente las que se ejercen en establecimientos con modalidad residencial y que sirven de referente para el proceso de evaluación. Está integrado por dos dimensiones, una teórica y otra práctica; en la primera se encuentran veintiún conceptos generales agrupados en seis ejes temáticos, que integran el marco teórico de referencia que todo consejero debe tener y tomar en cuenta para el ejercicio de sus competencias. En la segunda dimensión se encuentran cuarenta competencias que se agrupan en dos líneas operativas: 1) Consejería en adicciones y 2) Coordinación con el equipo multidisciplinario y otros servicios. En la primera línea se encuentran treinta y cuatro competencias en siete ejes temáticos y en la segunda línea se concentran seis competencias agrupadas en dos ejes temáticos.
Cada competencia es un conjunto de capacidades que se integran por conocimientos, destrezas y actitudes empleadas para alcanzar o cumplir con fases y componentes específicos de las acciones de consejería o incluso para resolver problemas o situaciones que se presenten. En el componente de conocimientos se toman en cuenta aquellos saberes indispensables para el ejercicio de la competencia y además se define su nivel taxonómico de cognición y aprendizaje: conocimiento, comprensión o aplicación.
