Цей реферат був представлений на щорічних зборах Товариства профілактичних досліджень 2018 року, які проходили з 29 травня по 1 червня 2018 року у Вашингтоні, округ Колумбія, США.

Університет Вікторії .B М. Стерджесс

Університет Бонні Лідбітер у Вікторії; Габріель "Джої" МеррінСький університет Іллінойсу в Урбана-Шампейн

Вступ: Минулі дослідження показали, що зовнішня поведінка та вживання марихуани негативно впливають на академічну успішність. Однак попередники цих шляхів недостатньо вивчені. Ранні докази академічної схильності є важливим предиктором академічної успішності в середній школі. Більшість молодих людей, які добре працюють у ранньому віці, як правило, продовжують добре працювати, і більшість з тих, хто не схильний продовжувати погано виконувати протягом своєї академічної кар'єри. Однак це стосується не всіх. Важливо розуміти фактори, які можуть вплинути на академічну успішність студентів, і як раннє академічне схильність може впливати на фактори ризику, які впливають на подальшу академічну успішність. У цьому дослідженні розглядається роль, яку використання марихуани та зовнішня поведінка відіграють у зв'язку між ранньою академічною схильністю та пізнішими академічними показниками. 

Методи: Дослідження використовує шість хвиль даних з опитування здорової молоді Вікторії (V-HYS), 10-річного перспективного поздовжнього дослідження. З 2003 по 2014 рік (W1) було опитано громадську вибірку молоді (N= 662; 48% чоловіків; віком від 12 до 18 років). Частота вживання марихуани за останній рік оцінювалася в кожному моменті. Для оцінки академічної схильності у 7 та 10 класах вимірювалися процентильні оцінки процентилю Британської Колумбії Фонду (FSA) з нумерації, читання та письма. Академічна успішність оцінювалася з використанням відсоткових оцінок курсу англійської мови та математики учасників 12 класу. Аналіз шляху був використаний для вивчення того, наскільки підлітковий рівень вживання марихуани та зовнішня поведінка засвідчили зв'язок між ранньою академічною схильністю та пізнішими академічними показниками. Всі моделі контролюються для СЕС, віку і статі. 

Результати: Академічна схильність була позитивно пов'язана з англійською мовою 12 класу (ß = .44, SE = .04, p < .001), клас 12 Математика (ß = .48, SE = .05, p < .001) і негативно пов'язаний із зовнішнім (ß = -.22, SE = .04, p < .001) і вживання марихуани (ß = -.12, SE = .04, p < .01). Використання марихуани було значно негативно пов'язане з англійською мовою 12 класу (ß = -.11, SE = .04, p = .01), але не з класом 12 Math (ß = -.12, SE = .07, p = .08). Зношування не було суттєво пов'язане з англійською мовою 12 класу (ß = -.05, SE = .04, p = .20) ні з 12 класом математики (ß = .01, SE = .06, p = .89). Непрямий ефект від вживання марихуани був значним (ß = .01, SE = .00, p = .05). 

Висновки: Використання марихуани є посередником у зв'язку між ранньою академічною схильністю та пізнішими академічними показниками, що свідчить про важливість ранньої профілактики та втручання. Раннє академічне схильність також є показником того, хто може бути під загрозою вживання марихуани та зовнішнього використання.