Pruebas de la interacción Social aprendizaje modelo con los resultados de uso de sustancia adolescentes en una muestra prospectiva australiana

Pruebas de la interacción Social aprendizaje modelo con los resultados de uso de sustancia adolescentes en una muestra prospectiva australiana

Christopher Mehus Jennifer L. Doty, Gary C. K. Chan, Adrian B. Kelly, Richard F. Catalano, John Toumbourou, Barbara McMorris

Introducción: Padres y contextos de pares influyen en el desarrollo de abuso de sustancias del adolescente. El modelo de aprendizaje de interacción Social (SIL) proporciona una explicación teórica de las relaciones entre los padres, compañeros y los resultados de juventud. El modelo SIL postula que los padres tiene un directo efecto en los resultados conductuales de jóvenes pero también que esta relación es mediada parcialmente por comportamiento antisocial y antisociales de los niños pares. En otras palabras, los padres pobres contribuyen a mayor comportamiento antisocial, que contribuye a las asociaciones de pares antisociales, que contribuyen a resultados pobres. El modelo SIL ha sido probado sobre todo con muestras procedentes de los Estados Unidos con los resultados de trastorno de conducta. Aquí, añadimos el campo probando el modelo completo de SIL con los resultados del uso de sustancias en una muestra longitudinal de la juventud australiana.

Métodos: Tres olas de datos (grado 5, 6 y 10) de los estudiantes en Victoria, Australia que participan en el estudio internacional de desarrollo a la juventud (IYDS) fueron utilizadas. Después de excluir los encuestados deshonestos, la analítica muestra consistió en n = 907 jóvenes. Creamos variables latentes de crianza y antisocial comportamiento en asociaciones pares antisociales en 6to grado y 5to grado. Los resultados de uso de sustancia fueron 10 grado reciente alcohol, marihuana y el uso del tabaco y el consumo concentrado. Hemos controlado para uso en 5thgrade. Utilizando modelos de ecuación estructural, evaluamos el modelo ajuste cuando incluyendo las rutas directas de crianza a los resultados de uso de sustancia, así como los caminos mediacionales de crianza de comportamiento antisocial, a pares antisociales y luego sustancia utilice los resultados.

Resultados: El modelo de ajuste fue buena (resultados del modelo: χ2 = 249.79, df = 95, p<. 001; RMSEA =.04 [90% CI:.036 -. 049]; CFI =. 94; SRMR =.04. La Chi-cuadrado normado también sugirió adecuado ajuste (χ2/df = 2.63). Estimaciones de camino de crianza a comportamiento antisocial (β =.42) y comportamiento antisocial a los pares antisociales (β =.44) fueron significativos (p <.001. A su vez, tener compañeros antisociales estaba significativamente relacionada con (p <.001) alcohol uso (β =.23), consumo concentrado de alcohol β =.28), tabaquismo (β =.32), y uso de la marihuana (β =.18. De crianza de los hijos, sólo los caminos directos al consumo concentrado (β =.11) y uso de la marihuana (β =.10) fueron significativos (p <.05), pero efectos indirectos fueron significativos (p <.001), sugiriendo mediación a través de las vías de comportamiento y par de antisociales.

Conclusión: Resultados apoyan la utilidad del modelo SIL en cultural y contexto político que difiere de los Estados Unidos con respecto a la edad que consume alcohol. Réplica de este modelo en las diversas sociedades sugiere estos caminos pueden tener aplicación universal y, por lo tanto, las intervenciones preventivas basadas en este modelo pueden ser fácilmente adaptables a una variedad de comunidades.

Este Resumen fue presentado a la sociedad de 2017 para la reunión anual de investigación de prevención.

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