Maria Luisa Correa Daniela Castillo, Yannine Estrada, Marcelo Sánchez, Guillermo Prado

Introducción: Familias Unidas es un uso basado en evidencia y programa de prevención de riesgo sexual, diseñado originalmente para las familias hispanas en los Estados Unidos. Sin embargo, se desconoce si Familias Unidas también puede ser eficaz para las poblaciones hispanas fuera de Estados Unidos. Investigación se está realizando actualmente con las familias en Chile para determinar si el programa puede tener los mismos efectos que ha tenido con población hispana. Para ello, el primer paso fue adaptar el programa a la cultura chilena. Esto se realizó mediante 2 estudios piloto, que tuvo lugar entre agosto de 2015 y de 2016 julio. Grupos focales y entrevistas se realizaron en cada piloto para estudiar para obtener retroalimentación participante con respecto a la intervención. Este estudio divulga los resultados de este proceso y la utilidad de esta metodología para adaptar un EBI a una comunidad local diferente.

Métodos: Realizamos 18 grupos focales y entrevistas individuales 10, con un total de 103 miembros de la familia que recibió la intervención de Familias Unidas. Los grupos focales y entrevistas se llevaron a cabo después de la terminación de la última sesión de intervención. Todos los grupos de enfoque y entrevistas fueron audio grabadas y transcritas textualmente. Se realizaron análisis de datos cualitativos, por separado por el estudio piloto, con un enfoque inductivo de pares de programadores. Un codebook fue creado utilizando un proceso iterativo hasta que se llegó a acuerdo sobre códigos. Codificadores de entonces codifican independientemente todas las transcripciones. De los códigos, los análisis se realizaron según las categorías derivadas y subcategorías. También se realizaron análisis por estratificación participantes en ésos con las tasas de asistencia sesión alta y baja asistencia.

Resultados: Resultados indican que 6 temas surgieron datos 1 piloto y 5 temas surgieron 2 piloto de datos. Tres temas fueron comunes a través de ambos pilotos: investigación general y proceso de intervención, facilitador retroalimentacióny cambios observados en los participantes. Además, los resultados indicaron que las familias con asistencia sesión alta mostraron mejor reconocimiento del problema y la necesidad de mejores relaciones con su juventud, en comparación con familias con baja asistencia. Las familias con mayor asistencia también identificaron cambios positivos en la comunicación, las actitudes de los padres y adolescentes comportamientos dentro de la familia y la escuela. Las familias con menor asistencia informaron cambios positivos sólo en la comunicación.

Conclusión: Este estudio cualitativo demuestra necesita adaptaciones y estrategias de contratación, manuales de intervención, instrumentos de medición. Los resultados de este estudio ponen de relieve la appropirateness de este programa para las familias particulares, y la utilidad de un enfoque cualitativo para identificar adaptaciones de una intervención estadounidense se entrega en un país de América Latina.

Este Resumen fue presentado a la sociedad de 2017 para la reunión anual de investigación de prevención.