Le processus de création d’un système de mise en œuvre appuyé pour appuyer l’apprentissage socio-émotionnel et prévenir la violence chez les jeunes grâce à des partenariats école-collectivité
Lianne Lee,Deinera Exner-Cortens, Lana Wells
Bien que la mise en œuvre de programmes fondés sur des données probantes dans les salles de classe soit un élément important de la prévention en milieu scolaire, la création de communautés...